2019年洪庄杨学校“数学魔方”社团活动记录3精品教育.doc
《2019年洪庄杨学校“数学魔方”社团活动记录3精品教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年洪庄杨学校“数学魔方”社团活动记录3精品教育.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
洪庄杨学校“数学魔方”社团活动记录活动时间2016年5月活动地点五年级教室活动人数24记录人董晓华活动主题今天我是小侦探活动过程 一、 创设情境,激发兴趣。二、 初涉新知,尝试推理。1.呈现主题图,理解题意。2.学生尝试判断:你们觉得笑笑、淘气、奇思分别在哪个组?3.学生记录推理过程。4.展示连线与文字叙述两种分析过程,并进行比较。让学生明确连线和文字叙述这两种方法的相同点是:都是从奇思入手。5.展示列表法,引导学生把表格填完整。6. 通过对比,体会用表格的形式处理信息的简便性。7. 进一步呈现有序推理的分析过程,学生掌握列表法。三、方法运用,巩固练习1.甲、乙、丙三名运动员在100米赛跑中获得了前三名。他们是这样介绍自己的比赛成绩的:甲:“我得的不是金牌。”乙:“我没有获得银牌。”丙:“我比乙快。”这三名运动员分别获得了什么奖牌?(用表格判断)四、回顾过程,全课总结。这节课你有什么收获? 你觉得推理有趣吗?推理时要从哪入手简单,而且快活动效果学生经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程,能够对这些现象进行合理的分析。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年洪庄杨 学校 数学 魔方 社团活动 记录 精品 教育
三一文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.31doc.com/p-2685663.html