2019年第五单元:认数(一)10精品教育.doc
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第五单元:认数(一)教学内容练习二(教材第25页练习二第16题。)课时第十课时教学目标1、通过练习,让学生进一步加深对10以内数的认识,初步形成相对完整的认知结构。2、培养学生综合运用所学知识,解决实际数学问题的能力。3、在练习的过程中,让学生进一步体会10以内数的实际应用价值,增强数感,发展思维。教学重点综合运用所学知识,解决实际数学问题教学难点同上教学环节一、复习回顾回顾10以内的数,着重在610的数。让学生用学过的数说一句话,完成第1题。二、进行练习1、第2题:学生独立填数。填好后,从小到大或从大到小的顺序读一读。提问:比6大的数有哪些?比6小的数有哪些?3接近1还是接近10?你能学着老师也来提出问题考考老师和同学吗?2、第3题:给学生读题,再让学生说说题目的意思。独立完成,再交流。3、第4题:读一题,做一题,注意分清第几盆花与第几盆有几朵花。注意进一步体会左、右方位的不同4、第5、6题:先让学生独立完成,再充分交流。强调有条理的思考,答案不是唯一,但答案只要填一个。三、总结评价说说练习后有什么收获。
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