2019年第十三单元:期末复习精品教育.doc
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1、第十三单元:期末复习教学内容期末复习(一)(教材第9798页第15题)课时第一课时教学目标1、通过复习使学生会整理20以内数的顺序,会比较数的大小,掌握数的组成和数位,加深对位置、几和第几的认识,巩固对钟面时间的认识,和对四种形体的认识。2、使学生能在别人的帮助下进行简单的有条理的思考和整理,并用自己的语言表达出来,培养其数学的逻辑思维能力,语言表达能力。3、结合本班情况有针对地组织复习,使全班学生都有收获,增强学生学习地成功感,提高学习数学的信心。教学重点复习数学概念。教学难点帮助学生整理已有知识。教学具准备口算卡片。教学过程一、复习数1、我们学过哪些数,你能说出来吗?你是按什么顺序说的?有
2、不同的方法吗?按顺序说20以内的数。2、谁排在第一个?谁排在第六个?从左向右数,5排在第几?从右向左数呢?3、完成第1题。指名说说后面2幅图是怎样看的。4、完成第2题。(1)独立在书上完成后汇报交流。(2)观察:5离1近还是离11近?你怎么看出来的?10离8近还是离18近?(3)从直线上你能看出几比几大,几比几小吗?说给同桌听听。5、你会在计数器上表示11吗?左边是什么位,右边是什么位?十位上的一颗珠表示什么意思?个位上的一颗珠表示什么意思?想着计数器说16的1是在哪一位上,表示什么?6是在哪一位上,表示什么?16是怎么组成的?6、完成第3题。二、复习钟面1、出示钟面,你看到了什么?2、时针和分针是怎么走的?你会说说时间吗?3、说出第4题的时间,你是怎么看出来的?它们的分针有什么特点?三、复习形体方位和统计1、课件出示第5题,观察,说说分别有些什么形体?2、对长方体、正方体、圆柱和球分别进行统计,把统计的结果填在书上。3、汇报交流,说说长方体、正方体、圆柱和球各有几个?然后相互交流一下你的统计步骤与方法,说说你是怎样分的?4、想一想,还可以怎样分?按颜色分四、总结我们经过独立完成这些作业以后,每个同学都复习巩固了以前的知识,并认识到了数学与现实生活之间的关系。
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