2019年练习一第1课时精品教育.doc
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1、练习一教学要求1处处留心,了解水獭的正确读音,培养良好的观察习惯 。2熟记成语,积累词汇。3朗读背诵名人名言。4说话训练,指导学生分场合控制说话的音量。教学时间:三课时第 1课 时一、教学第一题1审题。(1)指名读题目。(2)教师请学生讲解题目要求。2指导。3练习。二、教学第二题1审题。(1)指名读题目。(2)教师请学生讲解题目要求。2指导。复习讨论:(1)用音序查字法查字典应该怎么查?(2)怎样给加点字选择正确义项?(将表中提供的解释带入词中进行比较,看其搭配是否相宜,然后决定取舍。)3练习。学生自己查字典,同座位互相交流,教师巡回指导。比一比谁查得又快又对。4反馈。交流讨论查字典的结果,并
2、说说自己是怎样查的,应该选择哪一个义项,教师相机点拨。注意:若学生字典不统一,表格中“在字典中的页码”一列的答案可能也不一致。最后一列“应该选择的解释”分别是、(供参考)。三、教学第三题1审题。(1)指名读题目。(2)教师请学生讲解题目要求。2指导。(1)出示:广场上 。(2)指名读,讨论这一句缺少什么,应该怎样把它补充完整?(“广场上”是个地方,这一句缺的是“有什么”或“怎么样”。)(3)启发想象,让学生先口头练说,相互交流。(4)让学生各自在书上填写。3练习。上面的步骤和方法指导学生完成其它三条练习,同座之间互相讨论,练说。其中第二小题,教师可适当点拨:这一句缺少的是“谁有”或“哪里有”。4反馈。指名读补充完整的句子,师生评议,及时分析辨正典型的错误。
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