2019年经济:《树立正确的消费观》教学设计(周双平)精品教育.doc
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1、树立正确的消费观江苏省华罗庚中学 周双平教学设计学习目标1、知识目标理解四种消费心理和四大消费原则2、能力目标注重提高个人参与生活实践的能力联系实际制定一份家庭消费计划3、情感态度价值观目标树立正确的消费观导入新课(师)古语说得好,“开门七件事,柴米油盐酱醋茶”,描述的就是人们的日常生活消费需要,现代社会,人们的日常消费已远不止七件事,消费已经成为人们生活的重要组成部分。大家已经学习了影响消费的因素,大家还记得有哪些因素吗?(生)居民收入,物价水平,商品的质量,广告等。(师)对,这些主要是指影响人们消费行为的客观因素,这节课我们将一起探讨影响人们消费行为的主观因素,即消费心理对消费行为的影响,
2、由此而明确怎样才能做一名理智的消费者。(师)我们先明确一下本节课的学习目标。(生)“多媒体课件”相关内容。讲授新课(师)请同学们阅读课本第一部分“消费心理面面观”(生)(认真阅读)(师)综观人的一生,学习、工作、情感、家庭、消费,一个都不能少,那我们的消费行为究竟要受到哪些消费心理的影响呢,我们应该坚持怎样的一种心理呢?下面就从一些我们非常熟悉生活场景中去探究几种常见的消费心理。场景一:当圣诞到来的时候!展示对话(一)女儿:爸爸,圣诞节快到了,我正在为买礼物犯愁呢?爸爸:这有何难啊!商店里礼物多着呢?女儿:不是为这。爸爸:乖女儿,那为啥啊?女儿:我是弄不清楚他们两个月之后会喜欢什么?上个月他们
3、一切跟着蔡依林走,这段时间又陷入了“韩流”,总之,他们一定要站在时尚的最前列。爸爸:哦!原来这样啊!的确很难!(师)女儿为何会陷入困惑啊?(生)被时尚所迷惑。(师)对,一切都是时尚惹的祸!你们日常有这些消费行为吗?都喜欢哪些明星做的广告呢?(生)有!(一连串明星)(师)确实,在日常消费中,每个人不可避免地都有一些从众心理,但我们必须注意具体问题具体分析,哪些消费可以从众,哪些消费不可以从众。盲目从众是不可取的。同学们,你们知道,生活中有哪些盲目从众的行为吗?(生)(列举一些事例)(师)分析“韩流”中的女性“整容”现象。(生)认识到盲目从众消费的危害性。小结:从众心理盲目从众不可取展示对话(二)
4、女儿:还有就是不知道送啥给“小刚”?爸爸:那就看他在圣诞节前喜欢上哪个明星啊?女儿:不是,他这人挺怪的!与众不同!爸爸:怎么怪啦?女儿:就说一个吧!新买的真维斯牛仔裤,非得在膝盖部位抠两洞,还不能一样大小!还在上面系了几个铁环!爸爸:啊!(师)爸爸,为何会惊讶啊?(生)(具体分析)(师)“小刚”是一种什么心理呢?他为何要这样呢?(生)(讨论回答)(师)假如你是“小刚”的爸爸,你会怎样?为什么?(生)(具体分析)(师)我们是社会中的个人,展示自己的个性必须要考虑社会的认可度,还有代价。过分标新立异是不可取的。(生)理解过分求异的不利影响。小结:求异心理过分求异吓死人展示对话(三)女儿:还有阿哲!
5、爸爸:他的礼物也很为难吗?女儿:嗯,小璐说她准备送一只进口MP3给他。爸爸:啊,进口MP3很贵的!女儿:可我总不能比她差吧,那会很没面子的!爸爸:啊?(师)女儿送礼物时与小璐进行比较的目的可能是什么?(生)(具体分析)(师)对这就是一种攀比心理,在这种心理指引下,会出现哪些现象呢?(生)饮食消费向广告看齐,服装消费向名牌看齐,娱乐消费向流行看齐,人情消费向成人看齐。(师)这种消费心理的存在主要会产生哪些不利影响呢?(生)(讨论回答)(个人精力分散和家庭负担加重)(师)那假如你是这位女儿,该怎么办呢?(生)(具体分析)小结:攀比心理虚荣攀比活受罪(师)到这儿我们接触了三种常见的消费心理,知道了它
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