2019年美术课教学设计四年级下册花团锦簇精品教育.doc
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四年级美术下册 花团锦簇教学设计 肃州区泉湖学区 吕燕玲教学目标:1、了解关于花的一些常识,并能运用于生活中去。2、能抓住花形特征,制作出自己喜欢的纸花。3、体验制作和赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。教学难点:如何叠绕纸条让其产生褶皱并形成花朵。教学方法:微视频教学材料准备:小棍、皱纹纸、剪刀、胶水教学过程:一、赏花(创设情境,揭示课题。)1、春天已经来到我们身边,今天老师带领大家一起来欣赏春天美丽的景色。(课件各种花开图片欣赏)看到这些美丽的画面你能用哪个词语来欣赏它?(花团锦簇)2、出示学习目标。3、了解简单的花的寓意,如康乃馨、红玫瑰、百合的花语。4、鲜花虽美,可总有凋谢的一天,人们为了留住她的美丽用了很多办法,如美丽的绢花、逼真的塑料花、漂亮的纸花今天我没就来学习制作纸花。二、做花。(微视频教学,学生制作。)1、检查制作材料的准备。2、制作步骤:(1)折剪花瓣(2)叠绕花瓣(3)包制花萼、花茎。3、展示花瓣的折剪方法,区别不同形状的花瓣制作出不同的花。4、教师讲解叠绕时如何叠绕纸条让其产生褶皱。5、微视频讲解纸花的制作过程。6、学生制作纸花。(不会的学生再次观看制作过程)三、展花。1、小组作品展示。2、学生投票颤声优胜小组,教师颁发奖励。四、送花将小组内的纸花制作成花束,写上祝语,送给自己最喜欢的人。五、作业 学生制作漂亮的纸花,写上祝语,送给亲爱的妈妈。
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