2019年老人与海鸥__第二课时教案重要精品教育.doc
《2019年老人与海鸥__第二课时教案重要精品教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年老人与海鸥__第二课时教案重要精品教育.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、21老人与海鸥 第二课时 安塞县第二小学-赵延丽教学目标:知识与技能1、能有感情的朗读课文。2、揣摩作者是如何把感情真实、具体地表达出来的,并进行语言的积累。3、抓住重点词句,体会句子的意思。过程与方法1、通过多读、有感情的读,达到理解内容的目的。2、通过体会重点词句的意思,揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的情感真实、具体地表达出来的。情感态度与价值观教育学生热爱大自然,爱护动物,与动物和谐相处。教学重点:练习以较快的速度阅读课文,抓住描写海鸥动作的重点词句,体会蕴含其中的深厚感情。教学难点:揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的情感真实、具体地表达出来的。教学准备:多媒体课件教学过程:一:复习导入感
2、受老人对海鸥的深情孩子们,通过上节课的学习,你们认识了怎样一个老人?二:自读自悟感悟海鸥对老人的深情1、过渡:是啊,那是一位对海鸥充满了无私爱的勤俭简朴的老人,今天就让我们再次走进那动人的情景,感受那份浓浓的亲情。可是当我们大家都沉浸在老人与海鸥的这份亲情、和谐与幸福之中时,一个不幸的消息传来了(出示片段)“没想到过了十多天后,忽然有人告诉我们,老人去世了”。当人们遵照老人的遗愿把他的遗像带到翠湖边时,意想不到的事发生了2、出示学习要求:现在请同学们自读1517自然段,意想不到的事是什么事呢?画出有关的句子,从这些句子当中你体会到了什么呢?3、小组交流、讨论。4、汇报交流。重点交流:A:.一群
3、海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。(1)齐读,此时你体会到了海鸥怎样的心情?(急切,焦急)过渡:是啊,海鸥此刻心情是那么焦急,急切,(1)提问:海鸥的叫声和姿势与平时会有怎样的“大不一样”?(2)孩子们,现在让我们再读读这句话,从海鸥连声的鸣叫中,你们似乎听到了他们在说什么呢?(3)孩子们,海鸥们一声声热切的呼唤有惊讶,焦急,还有悲伤,谁能把这种感觉朗读出来? 过渡:是啊,海鸥们“翻飞盘旋、连声鸣叫”,老人却始终一动不动,海鸥们终于明白:老人已经永远永远地离他们而去,于是,在翠湖边上,它们为老人举行了一场特殊而感人的葬礼。课文中还有那
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年老 海鸥 _ 第二 课时 教案 重要 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2687743.html