2019年节日万花筒教学设计精品教育.doc
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1、节日万花筒罗田县实验小学 罗琼教学内容:鄂教版小学六年级品德与社会上册第三单元第九课第一节教材分析: 节日万花筒通过让学生了解世界各国的著名节日,让学生感受不同的节日习俗,并从不同的节日中去比较、去发现人类相同的地方,进而理解和尊重不同地区的人们的生活方式和风俗习惯。学情分析:从学生的社会生活环境看,孩子们从小生活在国内,对于本国的传统节日、生活习俗都有一些接触和了解。但绝大多数学生还没有出国实地接触异域风土人情的机会,他们渴望了解外面的未知的世界。从孩子的心理特点和认知程度上分析,由于地域的差别,民族性格特色等原因,我们国家的孩子们难以从世界上不同国家,不同地区的人们生活方式和风俗习惯等方面
2、入手感受其他国家博大精深的文化特点。教学目标:知识与技能:了解世界各国人民过节时丰富多彩的活动形式,学习收集、整理、分析和运用社会信息。行为与习惯:养成倾听他人意见、与他人合作交流的习惯;培养从不同的角度观察、认识、分析社会事物的习惯。情感、态度、价值观:知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日,明确不同的节日有不同的文化,不同的国家有不同的节日文化,体验和感受世界文化的博大、差异,顺应世界人民和谐发展的共同意愿。教学重点:了解世界各国人民过节时丰富多彩的活动形式,深刻领会不同的节日有不同的节日文化。教学难点:感悟不同节日文化中蕴藏的相同内涵。教学方法:小组讨论、情境体验教学准备:学生收集有
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