2019年画里少了什么教学设计精品教育.doc
《2019年画里少了什么教学设计精品教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年画里少了什么教学设计精品教育.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、画里少了什么 教学设计教材分析课文讲述了一个在儿童生活中经常会发生的故事。在美术课上,老师让全班同学们绘画海洋世界。同学们在长长的画卷上,画满了大鱼,经老师提示,同学们认识到这不是海洋世界,真正的海洋世界是丰富多彩的;通过讨论,同学们还明白了其中的道理只有分工合作、齐心协力才能画好丰富多彩的海洋世界。此文浅显易懂,不需多做分析,可引导学生自读,抓住课文主要内容,通过讨论,明白如何才能画好海洋世界,并体会其中的道理。教育学生从小就要懂得分工、合作的道理,培养良好的道德品质,引导学生在日常学习中真正做到分工、合作。教学目标1、认识8个生字,会写7个生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、提高学
2、生与人合作的能力和阅读能力。3、学生真正体会到集体要做好一件事,需要大家分工合作,重要的事要有人做,次要的事也要有人做的道理,培养良好的道德品质,在日常学习中真正做到分工、合作。教学重点、难点学生认识到真正的海洋世界是丰富多彩的,只有分工合作才能联合画好海洋世界;真正体会到集体要做好一件事,需要大家分工合作,重要的事要有人做,次要的事也要有人做的道理。教学建议1、课前,让学生结合自己看到过的海洋世界的情景,说一说:海洋世界给你印象最深的是什么?如果让你画美丽的海洋,你画些什么?然后揭示课题;也可以通过讲故事,讲同学们平时团结、合作的事例后,揭示课题。2、课文情节简单,通俗易懂,文中所写故事与学
3、生的生活很贴近。教学中应引导学生自读自悟,理解体会课文所讲内容,不必细致分析。教学时,可以让学生读后讨论:这幅画里为什么只有大鱼呢?引导学生读倒数第二自然段,明白其中的道理。也可以让学生首先从题目质疑入手,画里到底少了什么?为什么少?引导学生直接读文中老师和同学们的对话,知道画中少了海洋生物。“那我们这幅画里为什么只有大鱼呢?”引导学生讨论,在讨论的基础上认真读课文倒数第二自然段,体会其中的道理。3、在同学们读懂了课文的基础上,再次审题,引导学生从画中少了丰富多彩的海洋生物,少了大家分工、合作的精神这两方面加以体会,这时说一说,如果是你,怎么做?使学生在自悟自得中,真正体会到集体要做好一件事,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年画 什么 教学 设计 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2688273.html