2019年积累与运用(三) (5)精品教育.doc
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1、积累与运用(三)教学目标1复习学过的关联词,体会因果关系的不同表达方式。2丰富词汇,寻找规律积累语言。3了解习作结尾的多种方式方法。4能清楚地表达自己的看法。培养认真倾听别人的观点的习惯,积极参与讨论。在活动中提高口语表达的能力。5留心自己在生活中的美好感受、快乐时光,并能有条理地记录下来。6自主阅读短文,不断提高阅读能力。教学重、难点1因果句式的正确运用。2学会词汇归类积累。3学习在习作里用上恰当精彩的结尾。教学准备1搜集表示因果关系的句子。2搜集文章的精彩结尾。3搜集有关海啸的知识。教学过程第一课时一、温故知新1自读下面的句子,留心加点的词语,想一想句式有什么特点?2和同桌说说你发现了什么
2、?3用上加点的词语说出更多因果关系的句子。4讨论还可以用哪些词语说出因果关系的句子。二、语海拾贝1自由读一读下面的词语,注意读准字音。2说说每一竖排的词语的特点。3你还能说出哪些类似的词语。4根据词语的意思积累巩固。同桌相互交流积累经验。三、互动平台1自读下面的对话,说说他们讨论的是什么话题?2这几种文章的结尾,你在习作中用到过吗?跟同桌介绍介绍。3你看到过或者用过哪些结尾?全班交流。4老师举荐学生习作中好的结尾,让学生知道写好结尾并不难。第二课时四、口语交际1谈话导入,激发谈话兴趣。同学们都爱听故事,读读看,下面这个真实的故事讲的是什么内容?(可讲解一下有关海啸的知识)2从这个故事中,你想到
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