2019年积累运用二第一课时精品教育.doc
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教学目标1. 了解比喻句的两种形式。2. 积累俗语,了解成语。3. 能够清楚、明白地介绍自然风光;并能学习课文的写法,把景物生动、形象地写下来一(一)温故知新1. 出示课文中出现过的两个句子,读一读。请大家区别一下,你能发现什么?2. 谈发现。3. 小结,说说还可以换上哪些比喻词,使句子的意思不变。(二)语海拾贝1. 学生自读四则俗语。2. 读完后谈体会。3. 你还知道哪些赞美某个地方的、言简意赅的俗语?说给大家听一听。(三)点击成语1. 学生默读提供的材料,读完后复述故事。2. 说说你知道了什么道理。3. 能用这个成语说一句话吗?(四)自主阅读园地1. 请大家默读读不完的大书。2. 交流自学情况。3. 再读短文,积累好词佳句,可先勾画,再摘抄。
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