2019年钢铁是怎样炼成的专利教案精品教育.doc
《2019年钢铁是怎样炼成的专利教案精品教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年钢铁是怎样炼成的专利教案精品教育.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、钢铁是怎样炼成的教学设计二、教学构想1、课前预习、鼓励学生用一个月的时间读完原著。全文共500页,平时每天读15页,周末每读25页。、鼓励学生利用平时课余时间复述故事内容,交流学习心得。2、教学目标、梳理小说线索,复述故事主要内容。、独特的形象感受和情感体验。、精彩片段欣赏。、学习保尔精神,为实现崇高理想而顽强拼搏。3、教学重难点、学生对故事的归纳、提炼、升华能力。、有关文学作品的时代背景和国情。4、教法和学法教师是主导,学生是主体。教是为了不教,学是为了会学。教师引导学生读原著,学生通过讲故事,学会梳理故事线索,获得独特的形象感受和情感体验。形式:讨论式、谈话式。5、课时安排:二课时三、教学
2、过程设计第一课时1、教学目标:梳理小说线索,复述故事主要内容。2、教学重难点:对故事的归纳能力;独特的形象感受和情感体验。3、教学流程:导入语:同学们,当又一个金色的秋天到来的时候,我们已成长为一名中学生了。我们长高了,校门前的那一棵小树再也不能遮挡我们的视线,我们将透过她看到更辽阔的天空,看到希望的地平线正在向我们挥舞着金色彩带;我们长大了,我们将摘下脖子上心爱的红领巾,将他珍藏到心灵深处,让共青团的旗帜点燃我们的青春之火;动画片、小人书已不能满足我们的需要,我们将走向文学巨匠:鲁迅、巴金、巴尔扎克、托尔斯泰;走向科学泰斗:张衡、祖冲之、阿基米德、爱因斯坦。瞧,保尔柯察金正扛着青春激情染红的
3、旗帜向我们奔来,他第一个想和我们正在跨入青春大门的少年朋友握手,他最急于告诉我们的是怎样把青春的旗帜插上理想的峰巅,怎样在青春烈火的熊熊燃烧中把自己百炼成钢。板书课题:钢铁是怎样炼成的师:保尔,曾经成为一个时代的最强音的保尔,曾经鼓舞了整整一代人的保尔。下面由同学们把你知道的保尔的故事告诉大家。教学设计:A、复述故事内容。从两个方面梳理全书内容:保尔的成长经历;保尔的感情生活。形式:学生讲;教师点拨。生:保尔的成长经历:小时生活:被开除学校、伙伕、电工;救朱赫来反抗压迫,追求真理;勤劳、正直、勇敢。参加红军:大腿负伤,头部负伤,右眼失明舍生忘死,无限忠诚。参加筑路工作:风温症、伤寒热情似火,献
4、身理想。双目失明,全身瘫痪:完成小说暴风雨所诞生的坚韧、顽强、积极、乐观。教师点拨:保尔头部受伤,13天后才醒过来,右眼失明,在家乡疗养痊愈后,死里逃生的他对生命又有了新的认识:人应当赶快地、充分地生活。于是他带着伤残之躯又投入了火热的生活。(帮助学生认识生命的意义,背诵名言。)在筑路工地上朱赫来对阿姆基有一句对话:用不着群众大会了,这里谁也用不着鼓动,他们真是无价之宝,钢铁就是这样炼成的。面对用生命和热血筑路的同志们,任何语言都是苍白的。(帮助学生认识钢铁是怎样炼成的)生:保尔的感情生活:保尔和冬妮娅的故事:a、相识:湖边钓鱼;湖边赛跑。b、相爱:保尔出狱后躲在冬妮娅家;保尔头部受伤后,冬妮
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 钢铁 怎样 专利 教案 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2688781.html