2019年角的分类和画角练习课精品教育.doc
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1、“角的分类和画角练习”课时教学计划 教学内容苏教版小学数学第七册教科书 P24,想想做做3-7共几课时2课型练习第几课时2教学目标1、使学生进一步掌握角的分类,用量角器及三角板画角的方法。2、进一步发展学生的空间观念。3、发展学生的数学思维,培养学生主动探索精神。教学重难点重点:角的分类难点:用量角器画角教学资源学生已经初步理解了锐角、钝角、平角、周角的概念,理解这些角之间的关系;初步掌握了用量角器画角的一般步骤和注意点。但是由于刚学习,学生还不够熟练,部分学生用量角器画角的方法还不够熟练,可能出现了一些错误。所以这节练习课通过动手操作,强化直角、平角、周角的表象,加深它们之间关系的理解。另外
2、,还适当安排了一些画角的练习,增强按给定的度数画角的技能。量角器、一张圆片、三角板预习设计1、按从小到大的顺序整理角的种类。名称特征图例2.1平角=( )直角 1周角=( )平角=( )直角。3.完成书P24(6、7)学程预设导学策略调整与反思一、揭示认定目标,交流自学情况。(预设7分钟)揭示课题,认定目标交流预习作业1、2:汇报交流角的分类和度数范围。复习直角、平角、周角之间的关系。学生抢答相互报度数回答(生1:36 生2:锐角)二、整体先练,小组评议(预设15分钟)1各自整体练习35题,有问题作记号。2、小组内在组长的组织下依次展示自己的作业并交流预习作业33、确定哪些题组内成员都掌握了,
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