2019年端午的鸭蛋导学案精品教育.doc
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1、端午的鸭蛋导学案 瓦子小学 张云华学习目标:1、朗读课文,解决字词障碍。2、理清行文思路,感知课文内容。3、品味语言,体会本文的语言特色。学习重点:1、理清行文思路,感知课文内容。2、品味语言,体会作者的语言特色。学习难点:品味语言,体会本文的语言特色。课时安排:一课时课前学生预习:1、预习本文字词,扫清阅读障碍,并自读课文五遍。2、理清文章的思路,把握文章内容,能简要复述课文。3、思考课后习题二,将你认为好的句子或有疑问的语句作上批注。4、搜集家乡有关端午节的一些风俗、传说资料或具体实物;想一想自己童年时代过节时最难忘的经历或物件。教学过程一、说唱儿歌,快乐导入投影展示:五月五,是端阳,门插
2、艾,香满堂,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。(生说唱)二、 检查预习 给下列划横线的字注音或根据拼音写汉字系( )百索子 咂摸( ) 拧( )成小绳 门mi( ) 用酒和( ) j( )贯 络子( ) 大jn( ) 车yn( ) xn( )五毒 三、初读感知请同学们快速浏览课文,思考下列问题:1、文章写了什么内容?先写_,后写_,再写_,最后写_。2、作者家乡的端午节有哪些风俗呢?四、精读品味:1、请同学们听第二段范读,仔细感受文段内容并体会作品语言上的特色以及蕴含的作者的感情。找出范读文段中你喜欢的词或句子,并说出你喜欢的理由。(同学们可以结合课后第二题思考,先自己找一找,读一读,品一品,再
3、进行小组合作交流。)以“我喜欢 _,因为_”的句式说话。(提示:可从句式、关键字词、内容、情感、语言特色等方面来品味。)端午的鸭蛋导学案 瓦子小学 张云华学习目标:1、朗读课文,解决字词障碍。2、理清行文思路,感知课文内容。3、品味语言,体会本文的语言特色。学习重点:1、理清行文思路,感知课文内容。2、品味语言,体会作者的语言特色。学习难点:品味语言,体会本文的语言特色。课时安排:一课时课前学生预习:1、预习本文字词,扫清阅读障碍,并自读课文五遍。2、理清文章的思路,把握文章内容,能简要复述课文。3、思考课后习题二,将你认为好的句子或有疑问的语句作上批注。4、搜集家乡有关端午节的一些风俗、传说
4、资料或具体实物;想一想自己童年时代过节时最难忘的经历或物件。教学过程一、说唱儿歌,快乐导入投影展示:五月五,是端阳,门插艾,香满堂,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。(生说唱)二、 检查预习 给下列划横线的字注音或根据拼音写汉字系( )百索子 咂摸( ) 拧( )成小绳 门mi( ) 用酒和( ) j( )贯 络子( ) 大jn( ) 车yn( ) xn( )五毒 三、初读感知请同学们快速浏览课文,思考下列问题:1、文章写了什么内容?先写_,后写_,再写_,最后写_。2、作者家乡的端午节有哪些风俗呢?四、精读品味:1、请同学们听第二段范读,仔细感受文段内容并体会作品语言上的特色以及蕴含的作者的感
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