2019年课堂教学素养精品教育.doc
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1、本学期,我校教师集中学习了课堂教学素养五项修炼这本书。在学习和实践的过程中,感受颇深。下面是我的一些心得体会:通过学习,我更加深刻的认识了“以人为本的理念”。认识到了:教育上的人本思想就是一切为了学生的思想,即一切为了学生,为了一切学生,为学生的一切。下面就如何树立起“一切为了学生,为了一切学生”的“学生第一”的理念,谈谈自己的想法和作法。一、树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的“学生第一”的理念,教师必须认真学习,提高自身素质。教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得体罚变相体罚。现在有很多教师认为不能体罚或变相体罚学生,学生犯了
2、错误就没有办法,听之任之,这样既害了学生又失去了教师的尊严。其实不能体罚或变相体罚学生,并不意味着不管,而是更应该了解学生犯了错误的原因,要动之以情晓之以理,使学生心服口服。我在工作中遇到违纪学生,总是先让学生反思,你自己认为错了没有?对在什么地方?对方认不认可?尤其是打驾,闹矛盾的同学,先反思自己的错误,不要找别人的错误。对犯错误的同学处理由体罚或变相体罚学生,改变为你认为怎样惩戒自己对自己有帮助,比如讲一个故事,或表演一个节目等等,让学生成为改正错误的主体。教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责
3、”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养学生喜欢的”“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。使学生在无形中,以教师为榜样,从而对学生产生深远的影响,乃至一生的影响。二、树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的”学生第一”的理念,教师必须关心爱护学生,就象关心爱护自己的孩子一样。平时我发现学生未经请假不来上课的,我就打电话或上门询问原因。有一次我发现一个住读生中午一点还没到教室午间自习,我就问同学们哪个学生到哪去了,同学们都不出声,只是笑,再问同学们才说出实情:他上厕所时出
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