2019年校园交响曲2精品教育.doc
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教学目标1理解课文内容。2正确、流利、有感情地朗读课文,激发学生对校园的热爱之情。3选择自己喜欢的段落背诵。教学重点在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文。教学过程一、设情景,激发兴趣,引入新课1放娃哈哈音乐磁带。2谁会唱这首歌?会唱的孩子站起来唱给大家听,好吗?还可以边唱边跳。3孩子们唱得真好听。这首歌把祖国比作什么?又把孩子们比作什么?二、自由读课文,质疑,解疑1自由小声读课文,借助工具书帮助理解部分词语,把不理解的词语、句子做上记号。2同桌互相质疑,互相解疑。3全班同学质疑,师生共同解疑。三、朗读课文,深入理解1借助挂图,理解“蜂巢”。文中用“蜂巢”比喻什么?2“鸟岛”原本是谁的家?文中的“鸟岛”指什么?3文中用“花瓣”比喻什么?4选择自己喜欢的段落有感情地朗读。练读,抽读,评议。5有感情地朗读全文。6背诵自己喜欢的段落。四、拓展延伸1.仿说:校园家。2.校园是可爱的、美丽的,校园的交响乐更是动听的。同学们,展开你们想象的翅膀,带着你们的爱,再去观察校园的人或物,仿照课文的写法,写一段话。板书设计校园交响乐蜂巢教室鸟岛校园花瓣信
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