2019年液体压强教学案例精品教育.doc
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1、液体压强教学案例教师学校年级学时一学时教学目标1、知识与技能了解液体内部存在压强及液体内部压强的特点。了解液体压强的大小跟什么因素有关。2、过程与方法通过对演示实验的观察,了解液体内部存在压强的事实,知道液体压强的特点。学会运用控制变量法探究问题,培养学生科学探究能力。3、情感态度与价值观在观察实验过程中,培养学生的科学态度,感悟研究物理的过程和方法。密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。教学重点难点重点:知道液体压强的特点。难点:探究影响液体压强大小的因素。学习者分析初中学生拥有好奇心和求知欲,喜欢动手操做但是注意力不能持久集中。所以本节课主要采用让学生自己动手探究的学习方法
2、;液体压强是固体压强之后的一节课,知识比较抽象,学生对这部分知识的感性认识较少,在课堂上利用白板的互动和生成功能顺利的突破了这一难点。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析(白板使用功能)1课前让学生观察图片用白板聚光灯功能逐一出示图片让学生从生活现象入手,了解本节课学习的内容,并初步了解本节课所探究实验的方法。利用白班聚光灯的功能吸引学生的注意力并提高学生学习的兴趣2激趣导入新课教师演示两个实验创设问题情境导入新课,使学生产生强烈的求知欲和好奇心,调动学生学习的积极性和主动性。3引导学生提供塑料瓶、锥子、水、去底的杯子,侧壁开口的容器,橡皮膜等。学生在教师的引导下选器材分组进行探究、
3、展示实验。引导学生通过探究实验得出液体向容器底部和侧壁以及液体的内部都存在着压强。利用白板单元格的放大功能选择实验器材解决了学生不知道如何选取器材进行实验的难点;1.利用白班透明页的功能实现播放视频并且在视频上批注2.利用白板的拖拽功能得出探究结论4提出问题既然学生知道液体内部存在压强,很自然的就提出液体内部压强的特点是什么呢?影响液体内部压强大小的因素有哪些?师生共同提出问题利用白板的拖拽功能出示提出的问题5做出猜想在教师的引导下学生根据所做的实验和生活经验猜测液体内部压强的特点是什么呢?影响液体内部压强大小的因素有哪些?然后让学生在白板上写出猜想到的。学生猜想出:1. 同一深度液体的压强可
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