2019年湘教版二年级语文《生活的本领》教学设计精品教育.doc
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1、湘教版生活的本领教学设计教学目标:1.认识17个生字,其中会写“点、河、卖、肥、扁、产、勤、劳”8个生字。2.练习正确、流利地朗读课文。3.通过学习文章,指导学生练就生活的本领。4.了解六个儿子别学会了哪些生活的本领,体会辛勤的劳动能创造幸福的生活。教学重点、难点:重点:掌握8个生字的音.形.义,朗读课文。难点:了解六个儿子分别学会了哪些生活的本领教学准备:多媒体课件。课时安排:3课时教学过程:第一课时一、激趣寻入,揭示课题。1.放录音幸福在哪里,请同学们欣赏,听后说说你懂得了什么。学生自由发言。2.教师相机引导。是呀,福的生活的确来之不易,我们只有学会了生活的本领,才能去创造幸福的生活。这节
2、课我们就来学习一篇新课文生活的本领。(板书课题)二、借助拼音,初读课文。1.学生借助拼自读课文,画出生字,把课文读正确,标出自然段。2.指名按自然段读课文三、识记生字,指导书写。1.投影生字。2.学生自拼读音,说说哪些字音要注意。3.观察生字结构.分析字形。4.对难字书写指导。(1)“勤”投影放大,不可少写一横。(2)“扁”投影放大,半包围内不可写成“井”。5.教学生练定性字一次。(空临)6.学生在田字格里练习书写。7.进行生字扩词训练.教师说字.学生组词。8.出示认读字,让学生先借助拼音读,后直接读字。 第二课时一、复习检查,导入新课。1.学习第1自然段。(1)齐读第一句话,说这句话写什么。
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