2019年艰难曲折的探索历程精品教育.doc
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1、第6课 艰难曲折的探索历程【教学目标】 一、 知识与能力 1.知道中国共产党第八次代表大会的主要成果。 2.了解社会主义建设总路线和“大跃进”、人民公社化运动,能够认识到它们是我国社会主义建设的严重失误。3.能够明确我国在这段历史时期社会主义经济建设仍取得了重大成就。 4.培养正确认识历史现象和总结历史经验的能力,从而进一步提高分析历史发展规律的能力。 5.提高收集资料、整合信息、分析史料的能力。二、过程与方法 1.通过课前调查访问长辈,学习如何进行社会调查的方法。 2.通过对“大跃进”和人民公社化运动严重失误的原因分析,学习用历史的眼光认识、分析问题的方法。 3.学习以各种形式展示具体史实的
2、方法。 三、情感态度与价值观 1.初步认识社会主义建设是一个曲折漫长的过程,要遵循客观经济规律,不能盲目求快、急于求成。 2.通过对“大跃进”和人民公社化运动严重失误的原因分析,总结经验教训,认识历史对现实的借鉴意义。 3.在这样的探索道路上,总的趋势是前进的。 4.体会坚持中国共产党领导的重要性,坚定建设中国特色社会主义道路的信念。【重点】 “大跃进”和人民公社化运动发动的原因以及出现的严重失误。【难点】如何引导学生正确分析造成这种失误的根本原因。【导入新课】 教师提问:我国社会主义制度何时确立?标志是什么?导入新课。 “三大改造”基本完成之后,我国进入全面建设社会主义新时期。对于年轻的新中
3、国来说,如何领导全国人民进行社会主义建设,没有任何历史经验可以借鉴,只能在探索中前行。 【讲授新课】 一、 中国共产党第八次全国代表大会 学生自主阅读教材,思考问题:中共八大在探索我国建设社会主义道路方面取得了什么成果? 党的八大指出,随着社会主义制度在我国的基本建立,国内的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。八大正确分析了国内主要矛盾,成为党在探索社会主义建设道路过程中取得的重要成果。 二、“大跃进”和人民公社化运动 1.总路线的提出(1958年5月) 中共八大给社会主义建设开了个好头。但是行进过程中仍然出现问题和偏差,改变了八大的既定
4、方针。 1958年5月,党的八大二次会议提出了建设社会主义总路线:“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。” 教师引导质疑:当时中国的客观实际怎样?在这样的条件下提出多快好省建设社会主义总路线是否适宜?为什么? 学生自由发表意见。 教师小结:正是在这种急于求成的思想指导下,会后,“大跃进”运动在全国范围内开展起来。 2. “大跃进”和人民公社化运动 此环节活动方式很多,本课采用以学生办报纸等方式进行学习。 (1)分组办报。 学生通过课前收集资料、访问长辈等,分组合作制作手抄报等活动。(2)展示、讲解制作成果。 小组1:大炼钢铁组。 小组同学播放大跃进时期的音乐,展示制作的手抄报,以及收集
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