2019年观察物体教案 (2)精品教育.doc
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1、第三单元 第一课时 以不同角度观察一个物体 执教者:戴锦云 执教时间:教学内容:P38例1教学目的:1.培养学生从不同角度观察,分析事物的能力。 2.培养学生构建简单的空间想象力。 3.加强学生之间交流互助。教学重难点:帮助学生构建初步的空间想象力。教具学具:长方体、正方体、盒子等。教学过程:一、导入新课 请同学们猜谜语:“左一片、右一片,摸得着,看不见,是什么呢?”(耳朵)为什么能看见别人的耳朵,却看不见自己的耳朵呢?因为我们观察的角度不一样,那么今天我们就一起来进一步研究观察物体(板书)二、新授课 教师将一个对面涂有相同颜色的长方体举起静止不动,叫生观察并提问。 1.你观察到的长方体是什么
2、样的? 2.你至少能看到几个面,一次最多能看到几个面?3.通过观察,我们发现了至少能看到长方体的一个面,也可能看到两个面,最多一次能看见三个不同的面,那么请四人小组讨论当我们看到两个或三个面的时候,这些面之间有什么联系呢?抽小组汇报,师点评,“看到的面都是两个或三个相邻的面,不可能一次看到长方体相对的面,运用这个知识可以解答一些简单的数学推理问题”。三、构建空间想象力1.师出示一个正方体要求生正面观察,并想象画出从左面,从上面,从右面观察正方体的样子。2.师再次出示一个一组对面是正方形的牙膏盒,给学生从不同角度先进行初步观察,再将牙膏盒横对着学生,要求学生想象画出正面右面上面牙膏盒的样子。再将牙膏盒竖对着学生,要求学生想象画出正面右面上面看到牙膏盒的样子。四、巩固练习完成练习八的12题。五、兴趣探索,根据以下几幅图找出1的对面是几,2的对面是几,3的对面是几。213145563
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