2019年马庄乡中心校精准教研心得海俊丽精品教育.docx
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1、“精准教研”学习心得-海俊丽俗话说:“教而不研则浅,研而不教则空。”多年来,我们很多老师既在教,也在研,却一直没有取得很好的研究效果。2016年12月15日,我们六年级的所有语文老师在中心校宋老师的带领下,来到风景秀丽的龙泉乡实验学校,参加了该校的“大班额下如何搞好精准教研”的教研活动。该活动一共分四步进行:一、 有该校的青年教师李亚辉、段照丹授课;二、 有李老师、段老师说课;三、 有听课老师议课;四、 有教研室刘老师,李老师点评总结。这次教研活动的形式是“精准教研”课堂教学,精准教研,要找准问题,要做好规划。而我们是以旁听者的身份参加的,虽然是旁听者,但我却学到了不少东西。在这次教研活动中,
2、我有以下几点体会:首先,我们要提高教材分析能力。拿到一堂课,我们并不是按部就班的进行教学,教材只是给我们一个参考,我们要对教材进行详尽的分析,分析教材的地位,抓重难点,对教材进行重组,根据学生的实际情况,做到让学生喜欢自己,喜欢自己的课,提高课堂教学的有效性。李亚辉老师就很好的诠释了这点,她所授课的司马光救友是一篇短小精悍的文言文,李老师以读代教,通过多元次的读,让学生理解文言文的大意,整节课以读促悟,以演促情,以议促心,拉近学生与文本的距离,感悟了文中人物形象。其次,要提高教学设计能力。在教学设计中,特别是情景引入,这往往是最难的,此外,教学设计的过程也很重要,我们要站在一个较高的层次上去看
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