2019年模块2Module2精品教育.docx
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1、Module 2题目Introductions(介绍)题材(主要)内容Lingling, Amy, Sam和Daming在学校中互相问候; Ms Smart/Mr Li在课堂上向同学们问候、自我介绍及询问他人姓名。教学目标语言知识目标功能日常问候、自我介绍以及询问他人姓名。语法(结构、句子)复习:How are you? Im fine. And how are you? Im Sam/AmyGood morning. 学习:Whats your name? Good afternoon.词汇听能够在听录音的过程中从语句中辨别如下单词:too, and, boy, girl, what, is
2、, your, name, good afternoon, Mr, Ms说能够在句子中正确使用如下单词:boy, girl, what, is, your, name, afternoon, Mr, Ms读能够在图片的提示下,跟着录音在语句中正确朗读如下单词:boy, girl, what, is, your, name, Mr, Ms语言技能目标听在听录音的过程中能听懂表示师生问候、询问名字及自我介绍的句子:How are you? Im fine, thank you. And how are you? Im fine, too.Whats your name? Im Sam. / Im
3、Ms Smart.说能够在图片的帮助下说出表达师生问候、询问名字及回答的句子:How are you? Im fine. Whats your name? Im Sam. / Im Ms Smart.读能够在图片的帮助下正确指读对话中的句子:How are you? Im fine. Whats your name? Im Sam.写仿写并辨认老师和自己的英语名字。学习策略1. 在词语与相应事物之间建立联想,设计不同的时间场景来灵活使用课堂问候语,分清Good morning.和Good afternoon.2. 积极与他人合作,设计不同的场景来询问新同学的名字,共同完成学习任务。文化意识简单了解英语中如何自我介绍、日常问候及简单的课堂用语。情感态度让学生在学校及生活中能用英语主动问候,询问别人的名字,养成爱说英语、爱做英语游戏的习惯。任 务能用How are you? Im fine. And how are you? 向父母、老师、同学问候及用Whats your name? 询问新朋友的名字,能与他人简单交流。
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