2019年西师大小学语文六上《第15课仙人掌》word教案(3)精品教育.doc
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1、仙人掌教学目标:1.自主学习本课生字、新词,并能正确书写,灵活运用。2.理解课文内容,了解课文从哪几个方面来说明仙人掌生命力顽强的。学会赞赏和学习仙人掌在艰苦环境中顽强生存和默默奉献的精神。3.了解分类的说明方法以及过渡段的作用。教学重点:理解课文内容体会仙人掌顽强的生命力和默默奉献的精神。教学难点:了解分类的说明方法以及过渡段的作用。教学过程:一、谈话导入,引入新课1.(师出示仙人掌实物)仙人掌大家都很熟悉吧,你能简单地谈谈你所了解到的仙人掌吗?2.生自由介绍仙人掌。3.师:你们只了解到了的仙人掌的一部分知识,课文会告诉我们更多关于仙人掌的事情。我们一起走15课。(板书课题,齐读课题)二、粗
2、读课文,整体感知1.请孩子们快速阅读课文,了解课文大意。2.请孩子们一边读一边给每一段标上序号,然后再想一想:每一段分别讲的是什么内容?3.生交流,反馈。4.课文介绍了仙人掌哪些方面的内容?(板书:顽强的生命力 用途广泛)5.哪些段落在介绍仙人掌的顽强生命力?(15)哪些段落在介绍仙人掌用途广泛?(79)三、深入学习,感悟体会(一)体会过渡1.那第6自然段又在写什么呢?我们齐读第6段。2.这一段在文中起什么作用?(承上启下、过渡)3.这样写有什么好处?(它总结了上面的内容:仙人掌具有顽强的生命力,开户下面的内容:仙人掌的用途非常广泛,起承上启下的作用,使课文前后更加连贯)4.你还能在其它课文中
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