2019年语文园地四 (2)精品教育.doc
《2019年语文园地四 (2)精品教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年语文园地四 (2)精品教育.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、语文园地四【教学目标】1、了解形声字的特点,学习利用形声字的结构特点识记生字的方法,培养学生自主识字的能力,不断扩大自主识字成果和经验的交流。2、学习积累词语的方法,学习使用常用的标点符号,认识几种基本句式。3、学习观察的方法,提高朗读能力和书面、口头表达能力【教学重难点】了解形声字的特点;学习积累词语的方法;学习观察的方法,提高朗读能力和书面、口头表达能力。【教学时数】四课时第一课时一、我的发现1、放手让学生观察发现,交流讨论。2、先让学生拼读生字,朗读韵语,在读中发现字的特点。3、读学习伙伴的话,让学生说泡、饱等6个字的特点。4、认一认生字条中的生字,再说说是怎样记住这些字的。5、教师还可
2、举出几个声旁是“包”的子,让学生试着认一认苞、胞、炮等第二课时二、日积月累1、读读记记(1)自由读。(2)师生相互数数字对词语的游戏。(3)生生相互数数字对词语的游戏。(4)说说对词语的理解,如有不理解的地方,教师可讲解。(5)你记住了哪些词。2、我会填(1)自由朗读,感受语气。(2)填写标点符号。(3)指导朗读,加深对这三种句式特点的认识。第三课时(看图写话)(1)学生自由看图,然后让学生自由说说,你看到了什么?(2)指名说,引导学生仔细听。(3)学生评价(4)在此基础上,再给机会让学生有条理地把几句话连起来说,比一比,看谁说得有条理。(5)把自己说的几句话写下来。(6)范文: 一天,老师带
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019年语文园地四 2精品教育 2019 语文 园地 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2693029.html