2019年课例:《民主监督:守望公共家园》教学设计二(广东)精品教育.doc
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1、民主监督:守望公共家园 教学设计南海石门中学王慧芳教学环节时间分配教学活动设计意图教师活动学生活动导入新课3分钟播放视频,周久耕身为国家机关工作人员,却有违法失职行为,面对这种状况网民是怎么做的呢?今天我们就来学习如何对国家机关和国家工作人员的违法腐败行为进行监督,第二课第四框民主监督:守望公共家园。观看思考视频能加强学生的直观感觉,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的热情。讲授新课3分钟那么,何为监督权呢?讲授监督权的含义和内容(谁监督、监督谁)回忆思考建立新旧知识的联系,师生一起回忆监督权的含义和内容7分钟探究:在你的周边,你认为还有哪些需要解决的问题?你有哪些好的建议?你将通过什么渠道来解
2、决?小组探究代表发言学生利用周末的时间查资料,增强学生的收集时事的能力,小组探究,形成生生互动。探究一:各小组是通过什么渠道行使监督权的?学生概括培养学生的概括知识的能力,突破监督权的渠道教学环节时间分配教师活动学生活动设计意图讲授新课10分钟讲授监督权的渠道:第一类:依法在新闻媒体上公开发表意见,这是通过舆论监督制度在行使监督权。提问:你们为什么要采用这种渠道反映你们的意见呢?总结:舆论监督具有透明度高、威力大、影响广、时效快的特点。交流:你能讲述一个印象深刻的舆论监督案例,与同学们交流共享吗?过渡:可见,舆论监督在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用,除此之外,还有:第二类:采用
3、书信、电话、走访等形式,向国家机关及其工作人员反映情况,提出批评、建议、申诉、控告和检举的监督渠道称为信访举报制度。当前,在 全国 查处的大量违纪案件中,有90%以上的案件线索是通过信访举报渠道获得的。展示材料:2009年12月,重庆市市委书记薄熙来在市委三届六次全会上作工作报告时说,这次“打黑除恶”,群众寄来1万多封举报信,80%是实名举报,也是一场人民战争!可见它是行使监督权的重要途径之一,是我们在国家生活和社会生活中实行民主监督的有效方法。第三类:将自己的意见、建议反映给人大代表,这叫做人大代表联系群众制度提问:你们为什么要将我们的意见、建议反映给人大代表呢? 总结:人大代表是人民的代表
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