2019年积累与运用(三)第二课时精品教育.docx
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第二课时课时目标教学口语交际,讨论交流保护青蛙的方法,能认真耐心地倾听其他人说话,能抓住要点。教学重点及难点提高学生的口语交际能力。教学过程一、创设情境,引出话题1、配乐朗读辛弃疾的词:同学们,听了这首词,你有什么感受?2、复习旧知识:通过上节课的学习,我们对青蛙有了更进一步的认识。谁能用自己的话介绍一下青蛙?二、讨论交流,提出建议1、教师:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”青蛙对人类那么重要,可近几年来青蛙的数量却显著地减少了,你们知道是什么原因吗?请大家和同桌交流一下。2、指名反馈:近几年来青蛙的数量显著减少的原因是什么?3、教师:看来,保护青蛙的行动迫在眉睫。我们应该怎样保护青蛙呢?请同学们以小组为单位讨论交流怎样保护青蛙。4、集体交流反馈。请小组代表到讲台上展示方案。要求:声音洪亮,吐字清楚,有条有理,态度大方。其他同学专心倾听,认真思考。三、课堂小结,深化主题教师小结:同学们,保护青蛙从我做起。只要我们都自觉地行动起来,为保护青蛙出一份力,那我们生活的环境就会更加和谐,更加舒适,我们的生活就会更加美好。
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