2019年穷人教学设计x精品教育.docx
《2019年穷人教学设计x精品教育.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年穷人教学设计x精品教育.docx(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、穷人教学设计 第二课时 回顾上节课内容,引入新课: 1. 揭题:今天这节课我们继续学习列夫托尔斯泰的这篇短篇小说穷人。(齐读课题)2. 回顾:通过上节课我们了解到文中的主要人物是桑娜 (板书:桑娜)和渔夫(板书 :渔夫),通过环境描写(板书:环境)我们体会到桑娜虽然穷,但她却有一个温馨的家。二、聚焦桑娜,感受人物内心世界一个寒风呼啸的夜晚桑娜焦急地等待丈夫回来,之后发生了什么事呢?1、请同学们静心默读课文3-11自然段,看看之后发生了什么事2、交流:(1)预设:桑娜出门看望丈夫无意中发现邻居西蒙死了(那桑娜做了什么?)抱回孩子。(2)桑娜抱回孩子她想了什么?预设一:她的心跳得厉害,不知道自己为
2、什么要这样做,却觉得非这样做不可。引导:是啊不知道为什么要这样做,却非这样做不可,你们能找出她所想的句子吗?指名说3、抓“忐忑不安”体会人物内心的复杂:这里有一个形容此时桑娜心情的词是忐忑不安(板书:忐忑不安)1. 看看“忐忑”这个词你怎么理解?预设一:我看这两个字有上有下,知道是心里七上八下 (师:你是通过从字面上理解词语,不错)预设二:我通过查字典知道是指心神不宁 师:你真会学习,能通过查字典的方法理解词语)1. 词语积累:形容人不安其实还有很多说法,你还能说说有什么不安吗?(坐立不安、坐卧不安、焦躁不安、惶恐不安)这里是形容桑娜心里的不安,所以用了忐忑不安。2. 你能再画出她所想的句子细
3、细地读一读,体会一下她心里的忐忑不安指名谈体会 出示句子:她忐忑不安地想预设一:她想到丈夫不知道会说什么,自己都有五个孩子了,再加上两肯定更困难(是啊,那此时她心里是在担心,忧虑,你能读出她的担心吗?)指导读出担心预设二:她在想为什么把他们抱过来?他会揍我的!(她想到这些说明她内心怎么样了?)害怕丈夫揍她。读出害怕预设三:自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!(自己的五个孩子已经够他受的了,你能联系前文说说怎么够他受的了吗?回顾第二自然段。)点拔:他们吃的只是黑面包,那再加上两个孩子,以后可能黑面包也吃不上了,这里她又想到了自己给丈夫带来了很大压力,此时桑娜可能会自己责怪自己,你能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 穷人 教学 设计 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2693722.html