2019年练习十二⑵精品教育.docx
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练习十二教学目标:通过练习,使学生进一步了解混合运算的运算顺序,并体会到用综合算式解决问题的思考方法,培养学生运用知识灵活解决问题的能力。教学重点:了解混合运算的运算顺序,并体会到用综合算式解决问题的思考方法。教学难点:培养学生运用知识灵活解决问题的能力。教学过程:一、基本训练揭示课题。这节课我们继续来复习混合运算,完成练习十二上的练习。(板书课题)口算:72090 4842 45050 28421348 4021 3602 6517 568计算下面各题。指名说说混合运算的运算顺序是怎样的?874921 (9070)80100513 32(4717)二、灵活运用完成练习十二第7题。出示题目:请同学们一线一组地算一算。比较:每组中的两题有什么相同点和不同点?每组中的两题有什么关系?小结:能过这组题的计算,我们可以认识到一个数边续除以两个数,与除以这两个数的积,结果相同。组织同学们分组举例,并证实以上的结论。完成练习十二第8题请同学们独立完成,可以不计算,通过观察比较。集体订正,指名说说每题比较时的思考过程。完成练习十二第9题同学们独立完成,发现问题及是纠正。四、全课小结:通过练习,你有那些收获?十二、布置作业
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- 2019 练习 十二 精品 教育
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