2019年黑芝麻胡同小学-王天-《北京的城楼》说课稿精品教育.docx
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1、北京的城楼说课稿各位领导专家大家好,我今天说课的题目是北京的城楼一、教材学情分析本课是人民美术出版社四年级下册的第15课,这是一节造型表现课,在此之前的14课,学生通过欣赏评述了解了城楼的特点和功能。那么本课就是在此基础上继续通过版画的形式来学习城楼的结构,体会中国建筑之美,感受古都北京的文化内涵。四年级的课程,建筑可以作为一个单元。有庄严的牌楼、北京的城楼造型各异的建筑。本课就是建立在学生已经学习过庄严的牌楼,已经对中国的古建筑有了一定的了解下进行的。同时,学生在三年级时,已经学习了吹塑纸版画、剪贴版画的制作方法。在四年级上册又学习了石膏版画的制作方法。本节课将是以前所学版画知识的总结运用。
2、二、根据本课内容我制定教学目标如下在知识技能方面,本课要学生认识中国古建筑城楼的结构和色彩。同时让学生使用不同的版画方法来展现城楼的特点。在过程方法方面,要通过赏析、探究、示范引导学生了解城楼,领悟版画表现城楼的方法。在情感态度价值观方面,1、引导学生通过城楼的学习,感悟建筑之美,培养热爱古都北京的情感。2、引导学生体验版画制作的乐趣,培养学生合作和分享的意识。三、根据教学目标我制定本课教学重点是1、认识北京城楼的建筑结构和色彩特点。2、体会用多种版画的方法来表现古都的城楼。我制定的本课教学难点是如何用不同版画形式表现北京城楼的高大雄伟,恰当的处理好主体和背景的关系。四、为此,我制定了教学步骤
3、如下。我将在讲授部分把城楼结构、色彩、空间和吹塑纸版画的四个步骤结合来介绍,这样可以降低学生学习的难度,更好的解决本课的重难点。具体就是讲完结构之后,进行刻板。讲完色彩之后,着色、印刷。讲完空间层次处理之后,进行整理版画的主体和背景环境。本课的导入部分,我打算从一串驼铃声导入,一个旅行者来到古都,首先映入眼帘就是高大雄伟的北京城楼,出示课题北京的城楼之后我将介绍城楼的结构。在笔直的城墙上,为了加强城门的防御,就要建立高大坚固的城台,上边立有高楼用于眺望。高大的重檐歇山顶,让整个城楼越发雄伟壮丽。根据我的示范,学生可以很容易用基本型掌握城楼的画法。下面再根据功能,城楼又可以区分出箭楼式和楼阁式,
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