2019年长城-教学设计精品教育.doc
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1、长城教学设计教学目标:1、有感情的朗读课文,背诵课文。2、学习由远及近、由整体到部分,从不同观察点观察事物的方法,学习在观察中展开想象。3、通过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上伟大的奇迹,激发学生的民族自豪感。教学重点:理解长城的气势雄伟和高大坚固,体会作者在联想中所表达的思想感情。教学媒体:长城范读录象,长城近景录象,长城长歌曲教学过程:一:创设情境,导入新课2003年,我国航空飞天史上创造了一个奇迹,中国首次载人飞船发射成功!从而我们认识了一位英雄,他是谁?你们知道么?那你们知道杨利伟叔叔在太空中看到的唯一的人工工程是什么吗?对,是长城!今天让我们一
2、同走进长城,去领略长城的风采!二:整体感知,心生赞叹请同学们看录象(播放长城长配乐范读的录象),谁来说说长城给你印象最深的是什么?三:细读课文,感悟体会(一)学习第一自然段:1、你从哪里体会到了长城的长?(学生抓住长龙,一万三千多里等词语体会)2、什么是蜿蜒盘旋?请同学们感情朗读第一句,看看你还能体会出什么?(长城的雄伟气势)3、指导朗读4、渗透写作方法:作者在这段描写中,分别运用了打比方和例数字的方法,生动形象地写出了长城长而壮观的气势,这也是我们今后在习作中需要学习的把事物写具体的写作方法5、明确观察点:这是在哪里看长城?6、指名读背课文第一自然段(二)、学习第二自然段:1、请同学们自由读
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- 2019 年长 教学 设计 精品 教育
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