2019年附教学详案-硅第一课时精品教育.doc
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1、附无机非金属材料的主角硅的教学详案教师活动学生活动设计意图引入展示图片,提问:你知道它们的成分吗?这些真的是玉制品吗?我们一起观看一段探索发现的截取视频来寻找答案.注意观察,之后我们从视频中提取信息。信息提取通过观看视频,发现黄龙玉不是玉,原名黄蜡石,是“疯狂的石头”,其化学成分主要是什么呢?你能说出以SiO2为主要成分的物质还有哪些吗?补充沙子、玻璃制品、光导纤维,并展示图片.引题硅在自然界中以二氧化硅及硅酸盐的形式存在,我们生活在含硅物质的世界中,今天我们来学习无机非金属材料的主角硅提问通过学习钠家族、铝家族、铁家族,我们认识硅家族,从物质分类的角度,应该讨论哪些含硅物质呢?板书建立二维坐
2、标图,横坐标是物质的分类轴,纵坐标是物质的化合价轴,硅以化合态的形式存在是+4价.过渡SiO2是主要的存在形式之一,在化学界还是在材料界应用广泛,所以我们今天就从SiO2出发,讨论含硅家族.展示奖杯纯净的白水晶是二氧化硅,观察实物,你能归纳出SiO2有哪些物理性质吗? 板书SiO2的物理性质:无色、硬度大、难溶于水、熔点高大胆预测你能预测SiO2还可能发生哪些化学反应吗,SiO2有哪些化学性质呢?并说说能发生反应的依据.先自己预测,完后可以小组交流.提示你是依据什么来预测元素化合物的性质呢?我们可以从物质所属类别的角度,想想这一类物质的通性是什么,还以从化合价氧化还原反应的角度想想这物质可能发
3、生什么反应.集中我们来看看各个小组的思想火花.你们预测出了SiO2可能具有哪些化学性质,可以发生什么化学反应呢?找同学说说看.引导这些反应真的可以发生吗?我们如何验证?我给大家提供了生活中的证据,大家自己搜寻,看看哪些反应、哪些化学性质得到了验证,哪些是你不知道的反应.讲解我们实际是从两个角度进行了预测,一个是从物质通性,酸性氧化物角度看它能发生什么反应,一个是从化合价变化氧化还原角度看能发生什么反应。最后一个是SiO2特性,唯一只能和氢氟酸发生反应.提问实验室该如何存放氢氟酸?展示图片.学以致用在生活中的刻花玻璃就是用HF腐蚀SiO2制得的.展示图片.讲解通过这些反应,我们不仅可以认识到Si
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