2019年集体舞:快乐的罗嗦教学设计精品教育.doc
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1、 集体舞:快乐的罗嗦【摘要】:集体舞:快乐的罗嗦一:活动目标1、感受舞曲欢快的情绪及彝族摆手舞的舞蹈风格。2、引导幼儿学跳单圈集体舞,能根据情节提示创编动作。3、大胆运用夸张的动作、激昂的叫声,表现舞蹈奔放的情绪。重点:感受彝族摆手舞的舞蹈风格并表现舞蹈奔放的情绪难点:在舞蹈中正确表现方位动作二:活动准备1、引导幼儿了解彝族火把节的传统和风俗。2、每位幼儿腰间系丝巾(蝴蝶结朝右)、左手戴花环3、篝火4、与幼儿人数相等的点排成圆 集体舞:快乐的罗嗦 一:活动目标1、 感受舞曲欢快的情绪及彝族摆手舞的舞蹈风格。2、 引导幼儿学跳单圈集体舞,能根据情节提示创编动作。3、 大胆运用夸张的动作、激昂的叫
2、声,表现舞蹈奔放的情绪。重点:感受彝族摆手舞的舞蹈风格并表现舞蹈奔放的情绪难点:在舞蹈中正确表现方位动作二:活动准备1、 引导幼儿了解彝族火把节的传统和风俗。2、 每位幼儿腰间系丝巾(蝴蝶结朝右)、左手戴花环3、 篝火4、 与幼儿人数相等的点排成圆圈三:活动过程(一) 、引题师:今天是彝族的火把节,我们一起去参加火把节的篝火舞会吧!(二) 、学习基本动作,感受彝族摆手舞的舞蹈风格1、 教师示范碎步摆手动作2、 引导幼儿观察的基础上学跳。师:在出发前,我们先学一个彝族的舞步,你们仔细看我手、脚的动作是怎么样的。(三) 、学跳单圈集体舞,引导幼儿根据情节提示创编动作。师:我们就跳着这个好看的动作上
3、路吧,赶路时注意安全,不走到马路中间去,也不要碰到旁边的小朋友。1、 学习A段,创编“看、寻找、擦汗”等动作师:我们看一看、找一找到了吗?身体和手的动作可以怎么样?怎样才可以看到更远的地方?师:我看到你们都走的满头大汗了,快擦擦汗吧。师:我们用动作来告诉朋友还没到呢。你们看(教师示范)这样就更象彝族的动作了。师:(出示篝火)你们看篝火!到了,你们高兴吗?高兴时你们会怎样?我们用动作来告诉对面的朋友吧。2、 学习B段围篝火跳舞的动作,引导幼儿动作整齐,弓箭步到位。师:好朋友,准备好。让我们围着篝火跳舞吧。走一走,拍拍手。(教师边念口令边带领幼儿跟做)(四)、完整舞蹈,教师用语言提示幼儿动作。引导幼儿用夸张的动作、激昂的叫声,表现舞蹈奔放的情绪。师:彝族小朋友跳舞时还喜欢发出好听的声音。(教师示范)你们学一学。
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