2019年高杰少年闰土教案精品教育.doc
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1、少年闰土教案高杰课型:新授 课时:第二学习目标:学习人物外貌描写学习内容(旧知与新知):旧知1人物描写方法 , 旧知2:已学人物描写片段新知1闰土外貌描写 , 新知2闰土形象初步了解学习过程:(开口、学前习、学中习、学后习、收口)一、 开口教师组织学生一起大声朗读课文第一自然段,看谁读的声音高。(激发学生情绪)二、 学前习 1、再读第一段,让学生思考仿佛看到了一个什么样的闰土?(学生七嘴八舌回答) 2、闰土这么鲜明的形象作者是怎么刻画的呢?(学生答采用各种“描写”) 3、那么有那些描写方法呢?(学生答语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写) 4、你积累或者学过哪些难忘的人物描写呢?以
2、小组为单位说一说。(学生回答)(教师提示王熙凤、林黛玉、严监生等)三、 学中习 1、朗读课文,找出人物外貌描写。人物描写可以使人物形象更加生动,本文也运用了诸多的人物描写方法,请同学们朗读课文。(学生朗读课文,找出人物外貌描写的句子) 2、品析外貌描写“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”首先让学生再读,说一说你读出了什么,挑学生谈谈自己的赏析。其次教师引导:“紫色”“圆脸”“小”“毡帽”“明晃晃”等 3、品析完之后你感觉怎样进行外貌描写人物形象才生动?(学生谈)教师总结:写人物,抓特点。 4、你能将本文外貌描写背会么?背一背四、 学后习你能写一位印象深刻的人物外貌描写么?试一试(学生练笔)5、 收口同学们,这节课我们学习了什么,让我们用一分钟时间回忆一下。这节课我们一起复习了描写方法、人物描写的精彩片段、赏析了闰土外貌描写,并试写了一段人物外貌描写。
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