2019年积累与运用四第一课时精品教育.docx
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教学过程一、温故知新1读成语,不懂的借助工具书了解其意思。2这些成语中带点字的意思有什么特点?3试着运用这些成语。二、语海拾贝1读名联,重在学生自主阅读,积累名言名句,不必逐个讲解,学生自己提出问题,师生交流释疑。2熟读成诵,积累名言。3交流自己积累的名联。三、互动平台1师:本单元的4篇课文充满着智慧,给我们的人生很多启迪,你学了之后都受到什么启发?四人小组交流。2小组交流。3全班交流读后受到的启发,同一篇课文让学生补充说一说受到的不同的启发。4师总结:是啊!做生活中的有心人,与时间赛跑,与人合作、资源共享,希望同学们把受到的启发落实到行动上,老师期待着你们的成果!
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