2019年歌曲飞天曲精品教育.docx
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1、教学过程:一、发声练习。二、复习旧知,歌曲。三、学习新知: 一)、演唱 歌曲飞天曲 1.从创设情境导入,如:展示宇宙太空的图片,配上虚幻神秘的音乐,请学生结合对我国航天工程所取得的成就的认识。想象并谈谈:此时你驾着神舟十号在浩瀚的宇宙中自由飞行,你的心情是怎样的? 2.学唱歌谱。 (1)出示两条节奏,听辨出老师拍击的是哪条节奏。 4/4 X X X. X X -|X X X. X X -|O X X X O X X X|O X X. X X -| 4/4 X X|X X X X X X. X |X X. X X X. | (2)学生练习拍击以上两条节奏,熟悉掌握歌曲的节奏。第一条节奏是歌曲的引
2、子部分,第二条是歌曲第二乐段的第三句。 (3)播放歌曲飞天曲,边听边找出两条节奏在歌曲中的位置。教师可边弹奏这两句旋律,让学生边听边拍击,同时用“啊”哼唱旋律。 (4)完整地跟教师的琴声哼唱歌曲的旋律,由于歌曲的节奏较多,如:附点八分节奏、切分音、跨小节切分音以及三连音、后半拍起等,学生不易掌握其节奏和时值,要求学生边划拍边哼唱旋律。 3.学唱歌词。 (1)唱准几个八度大跳的音准和时值。 (2)第二乐段的第三乐句较长,其中跨小节切分音延长以及其后半拍进入是歌曲演唱中的难点,演唱时要注意保持其乐句的连贯性。 (3)歌曲中的延长音的地方,演唱时看老师的指挥或边唱边划拍来掌握。 4.有感情地、完整地演唱歌曲。可根据旋律的走向,选择合适的力度变化,设计不同的演唱形式来表演。
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