2019年教学设计 (4)精品教育.docx
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1、第二课:海滨仲夏夜教学目标 1. 自主学会本课生字并能正确工整地书写。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,选择自己喜欢的段落背一背,学会在阅读中积累优美的词句。 3. 能联系上下文和生活实际理解重点词句,想象课文描写的画面,把握课文主要内容,从中感受海滨仲夏夜独特的美景,激发学生对大自然的热爱、赞美之情。 4. 体会文中比喻句的意思和作用,试着在自己的习作中运用。教学准备 教师:选取几段优美的音乐,准备配乐朗诵。 学生:搜集有关作者、海滨、仲夏夜的资料。教材简析 去过海边吗?见过海滨夜景吗?读完这篇海滨仲夏夜,你一定会赞叹不已,羡慕不已。什么时候我们才能去欣赏这绚丽多彩的夜景呢? 课文共有1
2、0段。第1段写在晚霞映照下,大海壮观的景色。第2段写霞光消失后,天空显得高而远,启明星在空中闪烁。第3段写夜色加浓,星星与城市的灯光互相辉映,煞是好看。第47段写在优美的夜色中,我漫步沙滩,愉快而兴奋。劳动了一天的人们在沙滩上尽情欢笑、玩耍,谈论着今年的好收成。第8、9段写月亮上来了,海滩上乘凉的人多极了,说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声响遍整个海滩。第10段写月亮升得很高了。 从上面的内容不难发现,前三段主要介绍海滨从黄昏到晚上的景色,后几段主要介绍人们在海滨享受美景的欢乐场面。 全文用优美生动的语言为我们介绍了海滨仲夏夜的特点,要引导学生体会大量的比喻句,体会作者对这神奇的大自然景色由衷的赞
3、叹与热爱。解读与提示1. 仲夏:农历一季的第二个月称“仲”。夏季的第二个月就叫“仲夏”。2. “壮观”一词是全段的重心,教学中要引导学生通过对其景象的具体描写理解内容。3. 引导学生通过“明灯”“高而远”“令人瞩目”等描写,想象夜空的美。 把海面上闪烁的灯光比作流动的珍珠,多有意思,多美呀!引导学生边读边想象灯光与星星互相辉映的华美景象。4. 眼前是美丽的夜色,脚下是细软的沙滩,耳边是温柔的海水声和清新的海风,认真品读这些文字,我们也会和作者一样内心充满兴奋和愉快。 空气中飘荡着的大海和田禾相混合的香味,沙滩上残留着的太阳炙晒的余温,还有尽情玩耍的人们使海滨充满生活气息。5. 从“尽情地说笑”
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