2019年第一单元两位数乘两位数5精品教育.docx
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1、第一单元 两位数乘两位数 课题:乘数末尾有0的乘法 第 5 课时 教学目标:1.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程,理解和掌握计算方法,并能正确计算。2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算,体会解决问题策略的多样性。3.在于他人的讨论交流中,培养主动探索、合作交流的良好习惯,树立学习数学的信心。教学重点:掌握乘数末尾有0的乘法的竖式计算方法。教学难点:积末尾的0的个数。教学准备:课件 教学过程: 一、谈话引入1.口算。630= 302= 605=3020= 1030= 2320=口算后随机抽取几题,让学生说说是怎样进行口算的。2.揭题:本节课我们就来学习乘数末尾有0的乘法。二、交流
2、共享1.出示教材第9页例5主题图。(1)提问:你从图中获得了哪些信息?你能提出哪些数学问题?整理信息,提出问题:每个足球32元,买30个这样的足球要用多少元?让学生列式再汇报,最后全班交流。教师板书:3230。(2)探究算法。提问:你能估一估吗?(把32看成30,3030=900,大约是900)追问:你想用什么方法来算出3230的积呢?(口算或笔算)引导:下面大家用自己喜欢的方法探究算法,算出结果后在小组内讨论交流。教师巡视,发现学生使用的不同算法。学生交流算法。方法一:用口算。先算32乘3的积,再在得数后面添上一个0。列式为:323=96 3230=960方法二:用竖式计算。仿照以前学过的两
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