2019年阳光很活泼教学设计郑庄学校精品教育.docx
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1、教学目标1掌握本课生字新词:绯红、镶嵌、按捺不住。2正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。3抓住重点句子“世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心”,理解课文内容。4体会文中比喻句和拟人句的作用。教学重、难点重点:1.体会儿子那颗充满想象的童心。2.体会文中比喻句和拟人句的作用。难点:理解课文最后一段话的含义。教学准备教师:幻灯片(文字、图片)。教学时数2课时。教学过程一、疑问设置,导入课文教师:同学们能来尝试着补充一个句子吗?1.出示:冰融化以后是(水)2.抽生回答。教师:有一个孩子是这样补充的,请你帮忙评价一下这个句子对不对?(出示:冰融
2、化以后是春天。)教师:是的,冰融化以后一定是春天!世界千变万化,答案一定丰富多彩,就像这个孩子的童心一样。让我们用一颗童心去看世界,阳光也会很活泼。(板书课题:阳光很活泼)二、自读课文,初步感知1自由朗读课文,读准字音,读通句子。2再来读读课文,你可以用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句。三、学习生字词1出示本课的生字,指名学生朗读。2辨析生字,组词并理解词义。3出示下列词语,指名学生朗读。绯红镶嵌震撼起伏荡漾公正蔚蓝开阔按捺不住四、紧扣重点句,展开学习1出示重点句:“世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心。”2自由朗读重点句(指名读、齐读),思考为什么爸爸说“
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