2019年粘土动画北京守艺工作室路岩精品教育.docx
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1、 粘土动画 北京守艺工作室 路岩我的工作室有一个少儿粘土动画的冬令营。我最近就是有一些新的一些想法,就是想正好借这个冬令营,明天是最后一天结束。没有结束,今天拍了一天,有点儿疲惫,实话实说,毕竟岁数不小不饶人了,然后反正我想到哪儿就说哪儿吧。从小儿,因为之前第一期我也讲过啊,我这个父亲的是这个中国木偶剧团。干了一辈子,老员工啊,等于是,所以我跟这些木偶啊造型啊,表演呀,这些都是非常感兴趣,也是从小耳濡目染,有这么一个契机。我呢,这个做这个粘土动画呢,其实也分为几个阶段。之前呢,是从小爱好美术,那是毋庸置疑,然后开始做雕塑。大概是2009年就是做这个职业就是当代艺术啊,就是做雕塑。后来呢,鬼使神
2、差的就想着想把这东西动起来。所以说就慢慢的就开始这个接触到粘土动画,大概也快十年了。这个阶段呢,就是说刚开始就是还特别热情。然后到进入到刚开始摸不着门儿,然后慢慢的进入到专业。就开始呢,以这个技术先说我脑子里头就是一聊就不自觉的就直接进入到技术,比如用什么材料啊,什么工艺啊,怎么让它动啊动作规律呀,什么设备呀,就不自觉的就进入到这么一个就是状态了。之前一直想这个就是因为我们国家都都知道这个阿凡提。什么神秘马良曾经辉煌过。我一直就想复兴这个中国粘土动画,然后还说虽然肩膀很窄,但是这个如果契机好就能跑,不成的话就爬,然后当时是这么一个心态啊,这么一种想法。我现在呢稍微有些变化。随着就是深入的这个少
3、儿动画的教学我发现呢,这个意识开始改变了。就是我的想法开始有,改变技术当然也重要啊,但是呢,我觉得更重要的可能是培养孩子的多种的技能和思想意识,我觉得这可能又提到一个比粘土动画还要重要的这么一个课题上了。就先应景儿说说我们这个冬令营的事儿吧,冬令营二十九号那天开始,实话实说啊,孩子不多啊,只有两个。加上我儿子三个孩子。我觉得他们收获也很大我收获也很大啊,到今天为止。先给大家分享一下我们的作息表儿啊。这个作息表儿呢,大家可以看啊,这里头不光是在制作粘土动画影片唯一的这么一个目的。其实更多的呢,是让孩子有一个良好的生活习惯和健康的生活方式,这里面有这个早早的起床早点儿睡觉。然后这里面还有这个劳动。
4、干活儿,刷碗,扫地啊,然后还有这个运动,这个方面啊,就是一个很综合的。不像之前的粘土动画。我之前也搞这个培训,就是主要以技能各种材料,各种工艺综合的。当然之前的呢是成人的啊,现在的呢是孩子的,这可能是有一个本质的区别吧。首先说说这个闪玩粘土动画,这是我前一阵儿时间就等于2017年,等于总结新的一种玩法是以比较快速的方式,来拍摄。基本上的时间就是两个小时之内。基本上连策划然后制作拍摄,后期。基本上就可以成一部影片就能呈现。小孩子拍的也很多,很有意思啊。这次的闪玩儿呢,其实比如说你五天了,还叫闪玩儿,那是不一样,其实是相对的,这个闪玩儿呢,其实我之前在央视我们拍了六年。恩,从央视一套到央视四套五套
5、十套。二十三频道,反正都在拍都接触过这个各种的这种粘土动画的叫视频,包装,。我们一般情况下呢多的时候儿拍到五分多钟。然后少的时候呢,大概就是一分钟三十秒后一分钟基本上如果说一分钟以上的片子。我们大概团队专业的团队可能要拍大概一个月左右。恩,每天的出片呢,就是真正到拍摄这一块儿啊,每天就是一个非常有经验的摆拍师。如果动作复杂的话,可能一天连十秒都拍不了。比较简单的动作呢,一天能拍个二十秒啊,甚至三十秒。比如光张嘴嗷嗷说话那种的比较简单,可能拍到二三十秒。但是很复杂的动作,一天可能五秒,反正到不了十秒。所以说要这么来比较的话呢,这几个孩子五天拍一部动画片儿,而且是一分钟以上的。里面好像换了好几个场
6、景儿啊,等于也不是场景,它有好几番的这个叙事。也是挺不容易的。所以说,总的来说闪玩儿还是比较快的。这次我们教学的这个主题是名字还是特别热闹啊,这不快春节了嘛,我搞了一个叫貔貅闹春,这个呢貔貅这个都知道是我们中国传统的一个龙的什么儿子啊,他最小的儿子法力无穷。传说,这是中国传统文化里的一个瑞兽,就是其实貔貅啊,在很多人看来呢生财的,因为经常在古代的这个赌场。还有钱庄门口儿会有貔貅,因为这个含义就是很明显吗,就是貔貅是光吃不拉啊,相传他是龙的儿子法力无边啊,而且呢这个户主心强。最后呢,被这个玉帝啊就选到天上,当这个天庭的巡视貔貅的,每天的这个饭量都特别大,吃了好多金银珠宝,而且是吃完以后到处拉,还
7、弄得天庭无烟胀气的一定非常生气,下令把它肛门封住啊,最后貔貅就就变成光吃不拉的了。,这就是属于传说故事。神话传说啊,有没有貔貅啊,其实。据记载,还可能还真有这貔貅啊,当时呢,其实在汉代的时候儿啊,汉代之前。有一种大熊猫儿好像就叫貔貅啊,也无从考证了,反正当时呢貔貅的其实就是军队的别称。看过三国演义的人可以知道张飞当时有一支敢死队就叫貔貅营,由张飞统领。它护主心比较强,一般的都会做在盔甲上各种纹样。包括护心镜啊,皮带扣都做成貔貅,其实就是一个护身符。在北方里头呢,咱们北方这边儿的叫的叫辟邪,其实都是一种啊,貔貅呢,其实还分公母,公为貔母为貅。这也算是中国传统文化的一部分。所以这次呢,我是让小朋友
8、们来亲手做这个貔貅,而且要把这貔貅给弄活了,让他们拍动画。制作方法呢,其实是等于算是分为两大部分。一个呢,是制作部分,制作部分为貔貅的头部,头部是浮雕类的。这个貔貅呢,我曾经跟张跃东老师,我们在中国美术馆给东城区的美术教师上过一节现场课。这是浮雕形式的貔貅头。身体呢还是我们第一节课啊,小狗卢比那样他属于皮影类的。用这个二维的然后有一个有关节处让它连接,然后它能活动。第二大部分的就是拍摄部分,拍摄部分我特意给他们分了一下,就是共性化和个性化的这种结合。个性化呢,就是每个人你都自己不是做一个貔貅,每个人都要来拍自己的貔貅一个出场形式。这就是个性化的。最后呢,这三只貔貅在一起打闹闹春吗,对吧,打闹,
9、让三个人一块儿来拍。就是每个人负责自己的貔貅。先说说来的这俩孩子吧,这俩孩子呢还是表亲啊,一个是九岁一个七岁。还是我们东城区地坛小学的。一个上四年级一个上二年级。按理说应该就是算是不能算是小小孩儿了啊,就是有一定的生活能力。大一点儿,九岁的呢,是姐姐,这个姐姐呢还是挺挺乖巧,而且生活能力还是蛮强的。这是第一天啊,他们在画啊,我们先等于是通过绘画先让他们先画一下。但是他们画的肯定是因为皮球还是比较复杂的,这是我设计的一个纹样。已经简化不少,但是小孩儿画起来呢,反正照猫画虎吧。画这个呢,其实是让他们做模板,然后通过这个画儿上边儿的这个图案。在这个模板给转到这个软陶薄片儿上,因为我在小狗卢比那儿我讲
10、过,专门讲过这一课,应该大家如果看的话应该能看到。这个孩子呢,就是动手能力呢,其实怎么说呢,就是其实挺好的,挺好一孩子,但是第一天他妈妈送过来的时候就跟我就是说了一下说这个孩子吧,就是比较这个内向。然后那个慢热型。不太跟别人交流,反正挺怪的孩子。后来通过我观察这孩子,其实我觉得很多大人就有一种心理暗示,总是说这孩子最不听话。这孩子很内向,这孩子很调皮,就是大人永远给孩子有一个方向,这孩子最后就变成了这样的。通过观察跟他接触,这孩子的生活能力是不强,连擦脸都不擦,第一天来的时候,他姐姐给他擦脸,我说你怎么都不擦脸啊,他说有时候在家我妈擦,然后到这儿来姐姐给我擦。这么一个生活能力低下的孩子,大家看
11、看他在我这里干了什么。我儿子也跟着一块儿干活,其实平时呢,有时候他能好好吃饭就不容易了,但是现在呢这小伙伴儿来了也能一块儿,也能吃的挺香,挺热闹,然后跟着一块儿干活儿我觉得也挺好的。而且这孩子就是有很多不好的这种生活习惯,第一就是偏食,第一天,早晨起来吃饭,因为没有饺子一口都不吃,因为他平时他喜欢吃饺子,喜欢吃馄饨,他在家每天都吃这个,所以他第一天来饭都不吃。然后中午呢,就是就吃白米饭,什么菜都不吃,连虾都不吃,就是肯定也是现在,都是一个孩子比较宠爱。但是现在呢,我感觉就是每顿饭还是挺丰富的,等于孩子在我这儿住,各方面其实我们都考虑到了。荤素搭配啊,也不算什么多好,但是呢家常便饭。他现在吃的还
12、不少,还挺挺好,今天刚才吃饭吃的还挺多的。而且其实他也是一个挺愿意交流的人,第一天来的时候儿啊,这这孩子都特别逗啊,他不用语言来跟你交流,他摸你。往那儿一坐,他就来回摸我摸我的脸,然后摸我的后背就是不断的摸。所以我说你这什么习惯,后来他姐姐说啊,他喜欢谁,他就摸谁。其实这是一种方式,他用摸来代替他的这种交流等于是他一种表达方式。然后我更多的跟他说,你看我这儿干活儿呢,你一摸我到时候我就这东西就碎了,你别摸我有什么话咱俩慢儿慢儿的说,我俩现在交流的挺多的,而且现在问我们连着十几个问题,就非常的快,语速知道不是说什么内向或者没有内向,一点都不内向的孩子。在我这儿也使用各种工具都是第一次啊,这个压面
13、机电动压面机。告诉他怎么弄,把别手伤了,完全按照我的这个要求来往下来进行。再来看他的作品。这是他第一个貔貅,这是我带着跟着我。我说我怎么弄,怎么贴,他来跟着我做的,还行吧,而家长看完以后都是欣喜若狂,每天都是微信要发这些作品。家长看完都不相信这是他们家孩子做的。然后都学会了吗,学会了啊,都学会了OK,我说一会儿,自己在我不说一句话的情况下能不能自已再做一个。晚上他们三个人也包括我儿子一人又做了一个。这蓝的是我儿子做的啊,那黄的是那小姑娘做的,其实那小姑娘呢,就是岁数大一点儿。但是她其实呢就是比较大大咧咧的孩子啊,不精细干什么事儿。这是他们自己做的,我觉得比我带着做要好。这说明他学会了如果你们回
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