2019年相交与平行教案-龙小军精品教育.docx
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1、第五单元相交与平行教案 四年级上 龙小军教学内容义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册的教学内容.教学目标1、结合现实情境了解相交和垂直的现象,理解垂线的意义,理解两条直线在什么情况下互相垂直,体会垂线在现实生活中的作用。2、掌握垂线的画法,会过直线上的一点或过直线外的一点画已知直线的垂线。3、经历探索相交与垂直的学习过程,在学习过程中获得成功的体验。教学过程1教学单元主题图。引导观察单元主题图。教师:生活中也有许多两条直线相交于一点的现象,你能从这幅图中找出哪些直线是相交的。学生找出图中两条直线相交于一点的现象教师:这些直线是怎样相交的呢?我们可以用纸条来摆一摆,两根纸条怎样摆才是相
2、交的呢?学生摆出相交的纸条后,让学生在台上展示,教师在黑板上把两条直线相交的现象抽象(画)出来教师:从图中你发现些什么?引导学生说出,两条直线相交于一点,形成4个角。教师:两条相交直线确定一点,这个点我们称为交点,再看看4个角,能分别说出它们是什么角吗?学生:角1和角3是大小相同的锐角,角2和角4是大小相同的钝角。教师:下面请同学们用图钉钉住相交纸条的交点,钉的时候可以用木板垫着钉,注意不要把桌子钉坏了。教师:这样一来,这两根相交的纸条就可以转动了,请同学们转动纸条,你又有些什么新的发现?学生的发现包括:(1)这些纸条是绕着交点转动的;(2)随着转动,角的大小要起变化。教师:我们重点看一看这些
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