2019年西师大版二年级下《看黄果树瀑布》教学设计3精品教育.docx
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1、 西师大:看黄果树瀑布教学设计 教学准备1?教师:生字卡片和教学挂图或课件。2?学生:收集有关瀑布的资料,有条件的准备在瀑布前的留影。教学时间:2课时教学过程一、创设情景,引入新课1?教师:同学们,你们见过瀑布吗?它是什么样子的?2?老师也收集到了瀑布的资料,和大家一起分享。(播放音像资料。)3?请学生谈感受。4?刚才我们所看到的就是位于贵州省的,我国最大的瀑布黄果树瀑布。(板书课文题目)今天,我们就随着京京同学一起到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布。(齐读课文题目。)二、初读课文,自主识字1?教师:赶快读一读这篇课文,在读的过程中圈出生字娃娃,多读几遍。2?出示带拼音的生字卡片:这些生字娃娃就是
2、今天大家要认识的新朋友,请你和你的小伙伴一起小声地拼读几遍,注意把生字娃娃叫准。3?你认为哪些生字娃娃容易读错,给大家提个醒,再教教大家。教师注意指导读准翘舌音“驶”、“湿”、“衫”、“扇”等字。4?教师:调皮的生字娃娃呀,摘掉了它们的拼音小帽,跑到了你们的生字卡片上,看看还认识它们吗?(各小组在小组长的带领下用生字卡片采用抢读、轮流读等方式认字,并交流识字方法。)检验识字效果。(玩跷跷板的游戏:跷跷板的两头各有8个生字,分两组对读或男女生对读。)5?教师:怎样才能记住生字娃娃的样子呢?谁愿意把自己好的方法说给大家听呢?三、精读课文,体会瀑布的壮美1?读了课文,抽学生说说课文主要写了什么。2?
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