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1、招聘广告,1、水泥厂招收制袋工,初中文化,身体健康,工资每月600元。 2、软件公司招聘工程师,研究生学历,软件开发专业,月薪8000元。 3、南京华工学院招收客座教授,除国家工资外,年工资补贴10万元,配备别墅式住房三室两厅。 4、阿拉山口城建局招收道路清洁工,建筑工地小工若干,身体健壮,月薪400元。 思考讨论: 这则招聘广告对你有什么启示?,第六课 终身受益的权利 珍惜学习机会,一、维护受教育权利 二、履行受教育义务,活动一:受教育权被侵害的情况(案例概述 ),(1)学校附近的KTV经常将音响开得很大,吵的学校里的同学无法安静的上晚自习; (2)胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律,
2、学校将其开除; (3)15岁的刘铭父母离异,母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费,使得刘铭只能辍学在家。 探究: (1)以上例子分别说明我们的受教育权受到了来自哪方面的侵害? (2)当我们的受教育权受到上述这些例子中的侵害时,我们该如何依法维护自己的受教育权?,维护受教育的具体方式,与侵权人进行协商交涉; 寻求学校、老师的帮助; 向教育局、妇联、当地政府、媒体等有关部门反映。 如果这些方式都无法解决,那就必须用诉讼的方式即向当地法院提起诉讼。这样才能有效维护我们的受教育权。,活动二:拓展应用 (社会透视),离某中学100米处新开一家网吧,电脑设备崭新,上网费用便宜,还推出上网三小时可免费再上一小时
3、的优惠。校内一些“网虫”经常逃课到此网吧上网,还带了很多同学也来这儿上网。 探究: (1)假如你是该校的中学生,你该怎么办? (2)如果你是学校的领导,又该如何消除网吧的影响?,维护受教育权利 的方式,诉讼方式,非诉讼方式,第六课 终身受益的权利 珍惜学习机会,一、维护受教育权利 二、履行受教育义务,材料一:2008年中央财政安排用于教育的支出达到1561.76亿元,在上一年增长76%的基础上,2008年又大幅增长45.1%。中央财政安排654.4亿元,支持全面实施城乡免费义务教育。 材料二:调查显示,82.3%的贫困高考生家庭贫困的主要原因是教育支出大。其中,平均每年每个贫困高考生家庭的子女
4、教育支出在6780元左右,高于平均家庭总收入(4756元),超过2/3的家庭入不敷出,有81.0%的家庭总收入尚不足以支付子女的教育费用。 探究: 这两个例子说明什么?,认真学习,懂得感恩,活动三:,活动四:案例分析,八年级学生宋某,平时学习不够努力,还经常旷课,每次测验成绩都不及格,老师对其进行耐心细致的教育,他不但不想改正,还决定退学外出打工,并说,受教育是我上网权利,我可以享有这个权利,也可以放弃。 探究: (1)宋某的说法对吗?为什么? (2)假如你是宋某的同学,你准备怎样劝说他? (3)履行受教育义务,我们该怎么做?,履行受教育义务,我们应该:,1、认真履行按时入学的义务; 2、认真
5、履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学; 3、认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。,活动五:学会学习,终身学习,活动五:学会学习,终身学习,材料二,19世纪初,热门类的知识还以每50年翻一番的速度增长。 到了20世纪初,这一速度变成每10年翻一番! 20世纪80年代,人类的知识每3年翻一番! 20世纪末,人类文明发展的前4900年所积累的文献资料,还没有现在1年的文献资料多! 进入21世纪,知识老化速度不断加快。学科与学科之间界限不断突破,渗透和融合不断进行,大量的边缘学科和交叉学科不断涌现。到目前为止,仅自然科学的类别就已超过2000门。 思考: 看了上述材料你有何启示?,启示:,1、终身学习,不学习就会落后; 2、珍惜在校学习机会。 想一想: 我们应该如何提高学习能力?,如何提高学习能力?,在学习过程中,我们要积极开展: 自主学习 合作学习 研究学习 养成良好的学习习惯,履行受教育义务,明确义务内容 (基本要求),以实际行动实践 (更高要求),自主、合作、探究 终身学习 珍惜在校机会,本课小结,珍惜学习机会,维护受教育权利,履行受教育义务,诉讼方式,非诉讼方式,明确义务内容(基本要求),以实际行动实践 (更高要求),自主、合作、探究 终身学习 珍惜在校机会,
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