2019年海滨仲夏夜教案精品教育.docx
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1、教学过程一、创设情景,引入新课1请见过大海的同学描述一下所见到的大海的景观。教师用深情的语言讲解:蔚蓝的波涛,金色的沙滩,雪白的浪花,翱翔的海鸥,一定会让你流连忘返,然而海滨的夜景其实更美,尤其是夏夜。下面就请著名作家峻青带我们一起去领略一下海滨仲夏夜的美景吧!(板书课题)2齐读课题,释题。(海滨:地点。仲夏:古人以孟、仲、季分别指代第一、第二、第三,所以,仲即为第二的意思,而仲夏就是指夏天的第二个月,一般来说,是指七月份。)题目的中心词是什么?(夜)3简介作者。4课文介绍:海滨仲夏夜一文节选自散文集秋色赋海滨仲夏夜。作者抓住夕阳落山不久、月到中天这段时间的光线和色彩的变化,描绘了夏夜海滨特有
2、的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面,抒发了对美好生活的赞美之情。二、初读课文,感知大意1自由轻声朗读课文。(运用工具书读准字音,理解字义、词义)2检查:出示全文生字,开火车读、赛读。3分组读课文,注意正音。4读了课文,你对海滨仲夏夜有什么样的感受呢?你能用几个词概括一下吗?三、再读课文,粗探课文结构引导学生理解课文内容,把握课文结构。在学生完成练习的过程中,指导学生在书中圈画出关键词语,注意随着时间推移画面发生的变化。1第一组画面(13段)描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海滨仲夏的景色。2第二组画面(410段):描绘了海滨幽美的夜色和在海滨沙滩上休憩、谈笑的人们。小结:随着时间的推移和
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