2019年第一单元走进新天地第一课新天地新感觉精品教育.docx
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1、人民版七年级上册思想品德导学案 余斌第一单元走进新天地 第一课 新天地 新感觉 学习目标要求 【知识目标】 认识从小学到中学是重要的一跳,与小学相比、有哪些不同? 感知全新的中学生活,增强克服困难的信心。 明确在新环境中的责任感,树立自立意识和主人翁意识。 了解国家教育的基本状况,懂得受教育是公民的权利。 【能力目标】 完成角色的转换,尽快适应中学新的学习生活。 珍惜受教育的机会,努力学习,不断提高科学文化知识。 合作、探究 【要点1】重要的一跳,中学和小学相比,感觉很不同 小组讨论 【要点2】适应新的生活 ,你准备好了吗 小组讨论 【要点3】我们是一个群体 小组讨论 【要点4】谁都不能剥夺我
2、们的受教育权 小组讨论 课堂讨论 1、陈杰和李辉在小学是好朋友,他们俩一起上了七年级,开始了新中学生活.但是他们的学习生活也开始发生了新的变化. 陈杰在进入中学后,认识了很多的新伙伴,积极参加学校丰富多彩的课外活,努力学习,得到了同学的肯定和支持,很快适应了初中的学习生活. 2、李辉进入初中后,没有主动结交新的伙伴,自己也不愿意参加学校、班级的活动,最后,同学也不愿意和他交往 ,他感到孤单、失落。 阅读材料并思考: (1)陈杰为什么很快适应了学校生活? (2)李辉为什么会觉得孤单、失落?请你为李辉出主意,以便于他尽快走出困境。 2、七年级的小华和小明是好朋友。小华的爸爸因交通故致残,丧失了劳动
3、力,家庭经济很困难。家庭的变故,使小华的精神受到打击,成绩大幅度下降,进而产生了辍学的念头。小明知道后,和小华进行了多次长谈,使他端正了思想认识。) (1) 如果你是小明,请提出说服小华的理由。 (2)你认为小华可以采取哪些方法克服暂时困难? (3)我们应该向小明学习什么? 拓展训练(独立思考) 进入初中,你是否有以下感党受: 期待与新同学交往,又害怕别人不接受自己;学习科目更多,学习更有 挑战性;有远大理想,却不知从何做起。 你还有哪些感受?请用图画或文字的形式表达出来。第二课 我的自律宣言 学习目标 【知识目标】 能够自觉抵制不良诱惑,与诱惑作斗争,能用自律寓言来约束自己 正确看待学校的要
4、求,懂得用正确的方式表达自己的见解。 【能力目标】 明确自己的义务和责任,自觉遵守学校 的规章制度和合理的要求。 敢于向不合理的外在要求和不良诱惑说不,自觉抵乱御其危害。 【要点1】我长大了,我应承担责任 课前小组探究 【要点2】能控制和约束自己 课前小组探究 【要点3】与诱惑作斗争 课前小组探究 【要点4】面对学校的要求 课前小组探究 【要点5】我的自律宣言的内容是什么 课前小组探究 典型例题讲析(学生展示) 【例1】现在,有个别同学在家里养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯,甚至有的连学校里的值日都要家长代劳。对此,你的看法是( ) 都怪家长娇惯孩子“娇子如害子”,这样下去不利于孩子的成长
5、“树大自然直”,长大了他们就自立了 孩子自己应该自觉克服依 赖心理( ) A. B. C. D. 【例2】放学后,小王拉住了小李。小王对小李说:“我发现了一个新的网站,非常刺激,我刚买了新的网卡,我俩去网吧剌激一下,你放心,谁都不知道那个地方。”假如你是小李,应该( ) A.去,并感谢小王给自己提供了机会 B.不去,编造一个理由让小王相信自己没有时间 C.偶尔去一次不会影响自已的学习 D.告诉小王要自觉抵制不良诱惑,健康成长,避免走向违法犯罪的道路。 课堂合作、探究 你认为有问题靠自己解决对自己的成长有利,还是有问题靠交母解决对自己的成长有利?为什么? 同步过关测试 判断题 1、远离不良诱惑最
6、积极的态度和方法就是积极参加健康有益的集体活动。( ) 2、小丁认为诱惑是无法避免的,所以没有人可以想抗拒诱惑。( ) 3、在各种不良诱惑中,金钱的诱惑和烟洒的诱惑对未成年的人的危害尤 甚。( ) 4、随着年龄的增长,我们应承担的责任也越来越重。( ) 5、我们是未成年人,不需要负法律责任,所以犯错也不要紧。( ) 6、纪律是为了限制同学的自由才制定的。( ) 7、姚凤认为自己已经长大了,在学习和生活上应该有更多的自觉性。( ) 8、小欣的父母在她上中学后还是坚持每天监督她做功课,小欣就告诉父母:“我长大的,我能管好我自己。”( ) 9、学校规定期未考试不理想的学生将被淘汰出重点班。( ) 1
7、0、我们是新世纪的青少年,在学校,我们应该追求个性,在装扮上标新立异。( )第三课 生命的节秦 学习目标 【知识目标】 懂得人的年轮不仅仅能测定年龄,还能反映出人的特殊的生活经历。 懂得时间是生命刻度,是人生最初最重要的财宣。 学会合理的安排时间,提高时间的利用效率。 【能力目标】 遵时守信,能将事情按先急后缓,先重后轻的排序去完成。 学会分组探究问题及归纳总结的学习方法。 做时间的主人,珍惜时间和利用好时间。 课前小组讨论 【要点1】生命的年轮和人的生命的价值【要点2】时间是生命的最初财富 【要点3】充分利用有限的时间 【要点4】和时间赛跑,做时间的主人 【要点5】守时是美德 典型例题讲析
8、【例1】这幅漫画告诉我们( ) 学生展示,教师点拨 【讲析】本题主要考查学生对守时 是一种美德的理解。如果你不尊重别人的时间,你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时,你就失了诚信,你的信誉就会降低。为了守时,有甚至要付出一定的努力和代价,而这却体现了一个人的品德修养和人格魅力。尊重他人的时间也是对他人的一种尊重, 你这样做到做时间的主人? 同步过关测试 (一)单项选择题 1、下列能表明时间是生命的年轮的叙述有( ) 树有多少条纹就有多大年龄 老农只要一看牛马等的牙齿,就可以准确地看出其年龄 科学家一看人的耳朵就知道人的实际年龄 只要数鲤鱼的鳞片就知道鲤鱼的年龄 A. B . C. D. 2
9、.“ 一个人一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快就会过去;明天就要到来,但也会消逝。抓紧时间吧,一生只有三天。”这段格言告诉我们( ) A.一个人的一生十分短暂,只有三天:昨天、今天和明天 B.时间过很快,一个人的一生在眨眼间就过去了 C.我们每个人都应珍惜生命中的分分秒秒,不能虚度光阴 D.人生太短暂,我们应抱着以无所谓的态度来看待人生 3.一位钟爱音乐的15岁少年,在姐姐的鼓励下,硬着头皮参加了一 次歌唱比赛,但由于怯场,被裁判赶下台。少年毫不气馁,发奋努力,10年之后,终于名震乐坛。这则故事告诉我们( ) 昨天已成为过去,无论它多么辉煌或者惨
10、淡,没有人会在意它 昨天的辉煌与失败代表不了今天和明天对于居功者,只有时刻不忘居安思危,才能百尺竿头更进一步 只有牢牢地握住每个属于自己的机会,才有可能成功( ) A. B. C. D. . 4.春秋时期,有个姓范的路径洛阳,与朋友徐某相聚,分别时徐某说:“今日一别,不知何时才能相见。”范氏当即回答:“明年的此时,我一定来看你”。到了这一天,徐某杀猪宰羊准备迎接朋友,他的母亲对他说:“你们相隔千里,他会来吗?”忽然天空大雁一声嘶叫,范氏果然如期赶约,范氏非常守时。这说明( ) A.守时是讲诚信、讲信誉的具体体现,是一种美德 B.范氏如期赴约是为了给朋友面子 C.范氏太呆板了,不值得那样做 D.
11、范氏如期赴约纯属巧合 5.在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言:“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。”这格言启迪我们( ) A.要根据自身的独特性,找到适合自己的学习方法 B.学习是一个苦乐交织的过程,是一个充满梦想的过程 C.我们要珍惜时间,珍惜受教育要机会 D.社会越发展,选择的机会就越多,选择的难度就越大 (二)问答题 时间是宝贵的,它对一切人都公正无私的,在它面前,皇帝和乞丐同样富有,对不同的人,它又奖罚分明,它给某些人带来硕果累累,予另一些人的却只是空虚和感叹。为了增强同学们的时间观念,学会珍惜时间,充分利用好每一分一秒的时间,某校七年级六班召开了一次以“珍惜时间”的主题班会。
12、假如你也参加了本次的班会,请你结合所学知识完成下列任务:(1) 请你为本次主题班会订一个醒目的主题。 (2)在班会上,请你讲一至两个中外名人珍惜时间故事。 (2) 请你列举几句有关时间的名言 (4)请你就今后如何向名人学习,珍惜有限的时间谈谈自己的打算。 第二单元生活中有你 第四课 第一次握手 合作探究 【要点1】回忆那一刻 怪吗? 不怪 回忆那一刻 各自献招 回忆走进中学的第一次场景 你有什么好招 被大家共同认可的好招 人际交往的基本方法 每个人都有自己的个性 容纳言行举止与我们有区别的人【要点2】人际交往基本方法 【要点3】接受不同 课堂练习,学生展示 【例1】在我们的生活中,有时会遇到这
13、样的现象:某同学因一件小事而记仇;从来不敢与老师说话;常常猜忌别人;排挤他人等等。对此,正确的理解是( ) A.上学就应一门心思搞学习,与他人无关 B.这是人的天性使然,改变不了 C.这是不能正确交往的表现 D.太胆小的表现 例2】古人云:“君子和而不同,小人同而不和”。这启示我们在交友时应( ) A.注重礼仪,和善谦逊 B.宽容他人,尊重差异 C.坦诚大方,平等友善 D.团结合作,诚实守信 【例3】“海纳百川,有容乃大”这句名言告诉我们( ) A.辩别是非善恶是做人的良知 B.培养宽容精神需要不断求知 C.竞争是前进的动力 D.做人必须有责任感 【例4】心理学家凯瑟琳说过:“只要你不只是到处
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