2019年课题:用字母表示数第1课时精品教育.docx
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1、第八单元 用字母表示数 课题:用字母表示数(1) 第 1 课时 总第 课时教学目标: 1.使学生初步理解并学会用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式,会根据字母所取的值求简单的含有字母的式子的值。 2.使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,体会用字母表示数的概括与简洁,发展符号感。 3.培养学生用字母表示数的意识和兴趣,增强对数学的好奇心和求知欲。教学重点:理解用含有字母的式子表示数量关系。教学难点:掌握求含有字母式子值的方法。教学准备:课件 教学过程: 一、口算热身(2分钟)0.240.4143.731.13.2 0.242.510.08 4.0
2、20.1 120.991.13.2、0.242.5、120.99是怎样算的?这样算的依据是什么?二、揭题认标(2分钟) 情境:我们学校的好人好事不少,最近学校通告栏上有一则招领启事:一同学在学校操场主席台上拾到一个粉红色钱包,里有n元钱,请失主速到学生处认领。2015年12月2日问:猜猜钱包里有多少钱?启事中用什么表示?n可以表示哪些数?揭题。今天我们一起来学习“用字母表示数”。(出示课题)今天这节课,我们要学会用含有字母的式子来表示数量关系,并进行一些简单的计算。学习目标:学会用含有字母的式子来表示数量关系进行一些简单的计算。三、小组交流(5分钟)学生交流预习单。交流内容:1a可以表示哪些数
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