专题二古代东西方先哲.ppt
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1、专题二 古代东西方的先哲,第2课,古希腊的先哲,【课标要求】简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹,了解其追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献。,一、古典文化的辉煌时代,(一).古代希腊文化的历史地位与发展 1.地位: 古希腊文化特别是古典时期的文化,是欧洲文化的重要起源,古希腊是欧洲人的精神家园。 2.发展: 古希腊发展到古典时期,文化中心发生了转移,由殖民城邦转移到雅典。,一、古典文化的辉煌时代,(二).雅典古典文化的辉煌 1、原因 希波战争的影响: (希波战争:双方:希腊与波斯,时间:BC492年长达43年 ) 给雅典的发展带来安全稳定的环境,由此进入黄金时代。
2、使雅典赢得了盟主地位,带来经济上的繁荣,为文化发展奠定了雄厚的物质基础。 伯里克利改革影响: 使雅典的民主制度发展到了它的顶峰,为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境。 思想观念的解放: 雅典经济发展和政治民主,带来对人自身价值的肯定和思想观念的解放,促进了学术与文化繁荣 (,希波战争:古代波斯帝国为了扩张版图而入侵希腊的战争,战争以希腊获胜,波斯战败而告结束。,马拉松战役,温泉关战役,2.表现 哲学: 出现阿那克萨戈拉和普罗泰戈等拉哲学家。 戏剧: 埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯等戏剧家。 艺术: 庙宇神殿等建筑造型艺术达到顶峰。 文化中心: 许多名流学者访问并定居雅典,雅典成为希腊城邦文
3、化中心和权希腊人的学校。,雅典文化的繁荣,欧里庇得斯,欧里庇得斯与埃斯库罗斯和索福克勒斯并称为希腊三大悲剧大师。,一、古典文化的辉煌时代,(三)雅典民主衰落和哲学顶峰: 1.雅典民主衰落: 转折BC431年持续27年伯罗奔尼撒战争失败(“三十僭主”寡头统治。马其顿统治但希腊同化) 2.希腊哲学的顶峰: 出现苏格拉底、柏拉图与亚里士多德三大思想家。,公元前431年一直持续到前404年 ,古希腊两个城市国家同盟以斯巴达为首的伯罗奔尼撒同盟与以雅典为首的提洛同盟展开了一次著名的大搏斗, 结果给繁荣的古希腊带来了前所未有的破坏,导致战后希腊奴隶制城邦的危机,整个希腊开始由盛转衰。,“我无知,所以我求知
4、”,(一)苏格拉底,苏格拉底是古希腊最著名的哲学家。他认为哲学不能单纯研究自然,而应该研究人及其社会。“认识你自己”是苏格拉底的哲学格言。所谓“认识你自己”就是把哲学研究的重点转向人事和自己的心灵,认识人事中的善和心灵的善,改善人的心灵。 苏格拉底以自知无知为自豪,认为人人都应该承认自己无知,并努力寻求知识,改善自己的灵魂。,二、古希腊的先哲,1.“认识你自己”哲学意义上第一次发现“自我” 2.“美德即知识 ”,苏格拉底教学法,苏格拉底用谈话法进行教学,苏格拉底在教育学生时,首先摆出一付很无知的样子,向学生请教一个问题,然后顺着学生的思路一步步地发问;当学生有了迷惑时,他并不急于告知答案而是举
5、出一些实例,引导和启发学生从中得出正确的结论。后人将这种方法概括为四个部分:讥讽、“助产术”、归纳和下定义。,学生:苏格拉底老师,请问什么是善行? 苏格拉底:盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖,这几种行为是善行还是恶行? 学生:是恶行。 苏格拉底:欺骗敌人是恶行吗?把俘虏来的敌人卖作奴隶是恶行吗? 学生:这是善行。不过,我说的是朋友而不是敌人。 苏格拉底:照你说,盗窃对朋友是恶行。但是,如果朋友要自杀,你盗窃了他准备用来自杀的工具,这是恶行吗? 学生:是善行。 苏格拉底:你说对朋友行骗是恶行,可是,在战争中,军队的统帅为了鼓舞士气,对士兵说,援军就要到了。但实际上并无援军,这种欺骗是恶行吗? 学生:这
6、是善行。,柏拉图称苏格拉底是“我曾知道的所有的人中最聪明、最正派、最优秀的人”。苏格拉底的死使柏拉图长期厌恶民主政体,他因此离开雅典,在随后的10到12年之间一直四处漫游。,柏拉图 (Plato)古希腊哲学家,生于雅典,自幼受到良好而完备的教育,少年时代勤奋好学、多才多艺且体格健壮。除了家庭的熏陶之外,给他影响最为深远的是正直善辩的哲学家苏格拉底。苏格拉底被处死的悲剧给柏拉图极大刺激,他对当时的政客、法典和习俗愈来愈感到厌恶,从而决心继承苏格拉底的哲学思想,并从事于缔造理想国家的理论研究。约公元前387年,他回到雅典创办他的著名学园,这是一所为系统地研究哲学和科学而开设的高等院校。公元前347
7、年,柏拉图以八十岁高龄死于雅典。,(二)柏拉图,二、古希腊的先哲,(二)、柏拉图与理想国 1.生平简历: 出身名门 师从苏格拉底 游历生涯 创办雅典学园 2.理想国 思想产生的背景: 伯罗奔尼撒战争雅典同盟战败以及苏格拉底被处死刑,暴露民主政体弊端。 受苏格拉底的影响,游历四方,考察各地,产生新思想。,3:主要思想: (1)理想国构成阶级:三个等级 (2)理想国的统治者:哲学家王 观点和理由: 最有智慧的人就最有资格出任统治者哲学家最具有智慧哲学家应该为王 (3)理想国的实现方法:最早的乌托邦 两种方法: 一是对统治者从小就开始提供严格的完善的教育,直 到他们掌握哲学的知识。 二是废除统治者私
8、有财产与家庭,过集体生活,使权力与财产、家庭分离,从而一心为公。,4、评价柏拉图 “柏拉图著作的影响(不论好歹)是无法估计的。人们可以说,西方的思想,或者是柏拉图的,或者是反柏拉图的,在任何时候都不是非柏拉图的。” K.R.波普 如何评价柏拉图 (1).哲学家柏拉图对西方哲学的影响是巨大而深远的 。,(2).他的哲学著作是西方文化的奠基性文献。在后世哲学家与神学家的著作中都可以看到柏拉图思想的影子。,(3).虽然他的理想国最终成为乌托邦,但其思想对人们产生很大影响。,Vs,主要相同与不同之处?,相同: 生活时代: 周游各地: 著作文体: 思想的影响: 政治上:理想;人治; 教育,不同: 社会背
9、景: 政治上:统治者 思想理念:,探究,在人类文明的早期,总有一些智慧的人在许多领域都有建树,对充满神秘色彩的自然尝试着解释,并对尚处于半蒙昧状态的人们进行教诲,亚里士多德就是其中之一。公元前384年,亚里士多德出生在古希腊的北部,他的父亲是马其顿王国的宫廷医师,与马其顿的王室关系密切。据说亚里士多德早年受家庭影响,学过医学。在他17岁的时候,他来到当时欧洲的文化之都雅典,并师从伟大的哲学家柏拉图学习哲学。柏拉图非常赏识亚里士多德,二、古希腊的先哲,(三)、亚里士多德,拉斐尔所画的雅典学院,中央二人为柏拉图和亚里士多德,一、亚里士多德的生平,出 生,求学雅典,离开雅典 (柏拉图死),成为亚历山
10、 大王子老师,马其顿征服希腊,重返雅典 创立学园,再次离开雅典,逝 世,“北方小驹”,“学院之魂”,“博学家”,(三)探求真知的亚里士多德,亚历山大帝国的版图,亚历山大大帝,亚历山大大帝,亚里士多德的学生,青年军事奇才,从波斯帝国,一直打到叙利亚、腓尼基、埃及,直到印度 传播希腊文化,缔造了历史上的希腊化时期 重视学术事业,地理学家绘图,博物学家收集标本,工程师帮助攻城 有意识的搞欧亚文化融合,建都巴比伦,与波斯人通婚 亚历山大死后,帝国一分为三,Alexander the Great,吕克昂学园,公元前335年,亚里士多德重返雅典,在那里一住就是二十年。在此期间,亚里士多德在雅典受到了很多的
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