2019年音乐教案 (4)精品教育.doc
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1、课题:爱劳动 课时:81教学目的: 通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐,并能自编动作表演。教学重难点:通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐,并能自编动作表演。教学准备:电子琴、录音机教学内容及过程:一、开始部分: 1、听音乐问好! 2、发声练习。 3、复习歌曲。二、基本部分: 1、通过听不再麻烦好妈妈的录音范唱和教师的范唱,让学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。 2、轻声有感情地随音乐读歌词。 3、听着教师的琴声,轻声地填词,教师注意发现问题,纠正演唱中的错误。 4、能正确地演唱时,可合着录音伴奏。 5、听范唱,分小组自编动作表演。 6、教师可不要求动作
2、统一,鼓励学生发挥各自的想象力,编创自己独特的动作来表演。 7、有感情地演唱歌曲。 三、结束部分: 小结。课题:聆听劳动歌 课时:82教学目的:通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐,并能自编动作表演。教学重点:聆听音乐,听辨音乐力度。教学难点:聆听音乐,听辨音乐的力度。教学准备:录音机教学内容及过程:一、开始部分: 1、听音乐起立、问好、入座。 2、发声练习。 3、复习歌曲 二、基本部分: 1、导言。 2、聆听劳动歌结合教材中的插图,选择适当的幻灯片、录像片启发学生。提示:这首音乐表现了哪些内容?在节奏上有什麽特点? 3、小组讨论并用简短的语言说一说音乐表现的小骑兵的故事。 4、复听时要求学生边听边随着音乐做动作,注意音乐采用了什么方法让你感到音乐由远至近?让学生感受渐强、渐弱的运用在乐曲中的效果。 5、选择打击乐器进行参与或伴奏。 三、结束部分: 小结。
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