2019年马蜂与熊瞎子第二课时精品教育.doc
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1、、马蜂与熊瞎子教学目标1、自学本课生字,运用联系上下文的方法,理解“劫夺”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心满意足”“群起而攻之”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解马蜂和棕熊的特点。3、自主勾画课文中描写生动的词句,体会在表情达意方面的作用。课时划分 二课时第二课时。 教学过程一、再读课文,把握大意1. 默读课文,想想每段的意思。2. 交流、点拨。3. 试着说说全文的主要内容。二、精读课文,品词析句1. 学习第1、2段,初步感知马蜂和棕熊各自的特点。(1)自读、勾画能表现马蜂、棕熊特点的句子。(2)交流、引导:重点抓“劫夺”体会熊的贪,抓“三针刺”体会马蜂的毒性大,攻击性强
2、。2. 学习第3段,着重体会马蜂攻击性强的特点。(1)默读思考:在马蜂与工蜂的战斗中,哪些地方最能体现出马蜂的“攻击性强”?(2)交流。3. 学习第4、5、6段,勾画描写生动的词句,着重体会马蜂“群起而攻之”的强劲和棕熊“劫夺”过程中的聪明、贪婪、可爱。(1)勾出描写生动的词句,自读体会。(2)交流感受,指导朗读,重点围绕“劫夺”,从上山崖时的聪明、吃蜂蜜时的贪婪、下山崖时的可爱三个方面了解熊的特点;围绕“群起而攻之”,体会马蜂攻击性强的特点。(3)师引读5、6段。三、总结全文,悟得方法1. 读文、思考:作者为什么能把马蜂与熊的特点写得生动、传神?2. 交流、总结:抓住极具特点的神态、动作进行描写。四、课外作业,加强练习1. 布置小练笔。2. 反馈修改。
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