浙江省大学生职业生涯规划大赛赛前辅导课件.ppt
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1、浙江省大学生职业生涯规划大赛赛前辅导,浙江省教育发展中心学生就业工作部:程盛杲,大赛方案解读,内 容,大赛简介,做任何事情都要有规划、有远见、有目标。否则,没有目标就不可能调动你所有的潜能而为此努力。 关于目标,据说哈佛大学曾经研究了几百位年轻人,发现3%的人目标清晰而且远大;10%的人目标清晰而不远大;60%的人目标模糊;27%的人没有目标。 二十五年后,科学家追踪这几百位年轻人,那3%的人成为各界的精英和领袖;那10%的人成为各个领域的佼佼者,收入颇丰;60%的人是在社会的中下层;而另外27%的人一辈子境遇很差,怨天忧人。,有无理想与目标的人在25年前后的区别,大赛简介,目前大学生在职业生
2、涯方面存在的问题及表现,生涯意识淡薄,生涯规划的动机不强 对专业了解不够 对自我认知不深 对职业世界了解不够 缺乏有关职业生涯的技能 职业相关能力素质欠缺,职业生涯与“工作狂” 职业生涯规划与“追求成功”,“标榜高尚” 规划与“变数” 不规划也能成功,目前大学生经常存在的误解,大赛简介,培养生涯规划的意识,激发动机 学习掌握生涯规划的过程和方法 锻炼职业生涯相关能力 发现充满可能性的职业世界 产生对未来生活的一定控制感,大赛进程,赛前指导阶段(5.206.10)组委会培训,初赛阶段(6.259.20)各高校组织推荐,复赛阶段(9.2510.10)组委会书面作品评选,决赛阶段(10月下旬)评委会
3、现场对选手评选,大赛简介,大赛进程,组织专题培训,提升指导教师队伍自身专业水平和技能,赛前指导,学生报名,各高校将大赛初赛作品汇总表和学生书面作品word文档上报大赛组委会并推荐复赛学生名单及作品。,初赛阶段,组委会将根据“相关评分标准” 给参赛书面作品打分,以本研组与高职高专组两个类别分别评选出30名选手,共推荐120名选手晋级全省决赛。,复赛阶段,职业规划类决赛环节由主题陈述、职业角色模拟、现场答辩三部分组成,每位选手比赛时间20分钟。 创业规划类决赛环节由主题陈述、创业角色展示、现场答辩三部分组成,每位选手比赛时间20分钟。,决赛阶段,奖项设置,本研组和高职高专组 十佳职业规划之星各10
4、名,本研组和高职高专组 十佳创业规划之星各10名,优胜奖80名,最佳组织奖,优秀指导教师,历届大赛获奖作品整体特点,能结合职业测评分析自我,对外部职业环境有一定的认识,职业定位基本正确,行动计划具体,并认识到要及时反馈修正。,结构 完整,从封面、排版甚至到用纸,不少作品都下足了功夫,图文并茂是获奖作品的共同亮点,一些专业图表也派上了用场,如数据图、饼状图等,有些作品甚至还附上了光盘。,形式 新颖,如用波特竞争模型来分析竞争环境和对手,用工作分析法来论证自己与这些职业的特质相吻合,用SWOT法来分析职业选择的优势、劣势、机会与威胁。,分析 专业,获奖选手特点,作品存在的共性问题,分析不到位,自我
5、探索的过程分析略显不足,对真实的职业环境缺乏深入的了解,在设立职业目标和制定行动计划时有些脱离实际。,重点不突出,篇幅较长,文字欠精练,罗列事实,面面俱到,没能凸现自己的核心竞争力。,舍本而逐末,版面设计仍显花俏、繁琐。有些作品过于追求审美价值而忽视了规划内容。,规划大赛作品解析,个人规划设计书 个人展示 + 现场答辩,职业生涯规划设计书,结构性 & 个性化,职业生涯决策金字塔模型,自我认知 职业认知 明确职业目标和路径 制定行动计划和策略 动态调整,一、自我认知,主要方法: 测评 360度评估 技能/兴趣盘点 价值观澄清,主要内容: 兴趣(我喜欢什么) 能力(我能做什么?) 价值观(我看重什
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