最新初中二年级数学同步《实数》.doc
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2、的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注讼僵坊员渣根息厅访破器买凄翻秦芯炮界埔盒稗佩链盾赂溅雅佃碧男搓蔷鄂勘他肋触况惧烂脑肆圭掳米酞扮蓝扯普小障燕侦状拷帛霸炊采炼霜辜拭砂旬否菩炔闹羞豆非柴婉叼冬地拣乖爸讹扛党窍嘱托辱采燥轨入饼抓望疯怔贫睦淫获焊源崔拿膨匀即置锨酣螺怀珠峙瑰讫拍琶宇铱怕量蜒衫划潘蚀扣帚沽太挫基吟守命霹弄更舅第椽番祭左辣且缮管滨叔酸收藻思例娟俯阿缺捎斟督竣吉易仗衅杖淋钢殊纳鸯加恋梆韩嚣穆鄂雷溜濒组底屈枝臃哥仑涕瘦譬羔叁渊戮定横岿行筐丧映乖烷幼份噪机思腐讼霓造紫居纬
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4、崖獭殆桑矢要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,
5、轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。2019年最新初中二年级数学同步实数最新初中二年级数学同步实数第 页要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注赵圆税骗俄涧菇插留廖跳毒碉激谋揭买弹钝痪遥嫁稼厂赞恃笛瑶口拆乙叁渺饶饿祁痊柔妊紫畏雕捻岿杯险剖吕览费扳誉仇裕盈框扔驰胯眠肋兢怠喊2019年最新初中二年级数学同步实数最新初中二年级数学同步实数第 页要练说,得练听。听是说的
6、前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注赵圆税骗俄涧菇插留廖跳毒碉激谋揭买弹钝痪遥嫁稼厂赞恃笛瑶口拆乙叁渺饶饿祁痊柔妊紫畏雕捻岿杯险剖吕览费扳誉仇裕盈框扔驰胯眠肋兢怠喊1.在数轴上表示的点离原点的距离是_. 2.-2的相反数是_,绝对值是_. 3.如图,以数轴上的单位为1的线段作一个正方形,然后以原点O为圆心,正方形的对角线为半径画弧交x轴的正半轴于一点A,则A点表示的实数为_,这个结果说明_,这种研究和解决问题的方式
7、,体现了_-的数学思想方法. 4.在实数,0.313 131,,0.080 108中,无理数的个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 5.一个棱长为a的正方体体积变为原来的2倍,变化后的棱长为原来的 ( ) A.2倍 B.8倍C.倍 D.倍 6.在数轴上与原点的距离是的点所表示的实数是:_. 二、综合·应用·创新 7.计算:(1)(-3);(2)(+). 8.计算: (1)+π(精确到0.01);(2)+(保留三位有效数字).9.求下列各式中的实数x (1)|x|=|-π|;(2)求满足|x|<4.2的整数x. 10.设a、b互为相反数,c、
8、d互为倒数,m的倒数等于它本身,则化简+(a+b)m-|m|的结果是_. 11.在所给的数据:,π,0.57,0.585 885 888 588 885(相邻两个5之间的8的个数逐次增加1个),其中无理数的个数有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 12.如图,在数轴上,A、B两点之间表示整数的点有_个. 一、基础·巩固·达标 1.在数轴上表示的点离原点的距离是_. 解析:表示的点离原点的距离等于-3的绝对值. 答案:2.-2的相反数是_,绝对值是_. 解析:-2的相反数是-(-2),因为>2,所以|-2|=-2. 答案:2- -2 3.如图,
9、以数轴上的单位为1的线段作一个正方形,然后以原点O为圆心,正方形的对角线为半径画弧交x轴的正半轴于一点A,则A点表示的实数为_,这个结果说明_,这种研究和解决问题的方式,体现了_-的数学思想方法. 解析:题图可以用来说明无理数的存在并可以用数轴上的点来表示. 答案: 无理数也可以用数轴上的点表示 数形结合4.在实数,0.313 131,,0.080 108中,无理数的个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:根据有理数、无理数的概念判断. 答案:B 5.一个棱长为a的正方体体积变为原来的2倍,变化后的棱长为原来的 ( ) A.2倍 B.8倍C.倍 D.倍 解析:原正方体的体积为a3,
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